將一個(gè)底部封閉的薄壁金屬管固定在支架上，管中裝一些酒精，然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動(dòng)，很快會(huì)觀察到塞子被酒精蒸氣頂出(如圖所示)�；卮鹣铝袉栴}：

⑴問題：采用哪種方式使金屬管壁的溫度升高的?
回答：___________________________________。
⑵針對圖片，請從物態(tài)變化角度提出一個(gè)問題并回答
問題：___________________________________?
回答：___________________________________。
(1)做功  （2）管口“白氣”是怎樣形成的    酒精蒸氣液化形成的

試題分析：(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，使金屬管壁的溫度升高是通過克服摩擦做功改變物體的內(nèi)能的；⑵圖片中，看到“白氣”產(chǎn)生，可提出問題：管口“白氣”是怎樣形成的？“白氣”酒精蒸氣遇冷液化形成的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人在發(fā)高燒時(shí)，常常用酒精擦病人的身體以達(dá)到降溫退燒的目的，這樣做的道理是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分） 某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)，A、B、C三組同學(xué)分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置）．

（1）A、B兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的　  不同．
（2）C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，他們發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)　  　100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通過分析圖丙，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：水在沸騰過程中，溫度　  　，且不斷　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究水的沸騰規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給試管中的水，但不會(huì)反過來傳遞，這說明熱量的傳遞具有       性；水沸騰后，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)是  ℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2分）寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見了，這其中涉及到的物態(tài)變化是
A．只有液化B．只有汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室的桌子上有一個(gè)敞口的空鐵盒，現(xiàn)將鐵盒裝滿溫度遠(yuǎn)低于0℃的干冰（固態(tài)二氧化碳），看到干冰冒出大量的“白氣”，鐵盒的外壁出現(xiàn)白霜。請解釋白霜是怎樣形成的？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是(   )
A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱
B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱
C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱
D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，舞臺上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是
A．小水滴 B．二氧化碳 C．空氣D．水蒸氣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_____________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為   ℃。甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長的可能原因        。
（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因                   。

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同步練習(xí)冊答案