分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
動能和勢能統(tǒng)稱為機械能.
(2)首先對紙錐做受力分析:紙錐在下降過程中受到向下的重力和向上的阻力.在開始階段,重力是大于阻力的,因此紙錐所受的合力方向向下,紙錐的運動狀態(tài)是加速向下運動,速度越來越大,但是由于阻力與速度的平方成正比,所以紙錐所受的阻力會越來越大,當(dāng)阻力等于重力時,紙錐就不再做加速運動了,而做勻速運動,此時紙錐的速度是最大的;
然后根據(jù)題意和題中的條件求解出紙錐最大速度的表達式.
解答 解:(1)由圖可知,紙錐下落過程中,質(zhì)量不變,先是做加速運動,動能增大,然后做勻速直線運動,速度不再變化,動能不再變化;同時高度變小,勢能減。
因為紙錐下落過程中,需要克服阻力做功,有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機械能減小.
(2)質(zhì)量為m的紙錐下落過程中,受地球重力G和空氣阻力f兩個力的作用.
剛開始下落時,G>f,紙錐加速下落.隨著紙錐速度的增大,它受到的阻力也在不斷增大,而當(dāng)阻力增大到與重力相等時,即當(dāng)G=f時,紙錐開始做勻速向下運動,紙錐的速度不再增大,此時的速度就是紙錐的最大速度;
由題意可知:$\frac{f}{{v}^{2}}$=k,由此得出:f=kv2,所以v=$\sqrt{\frac{f}{k}}$=$\sqrt{\frac{G}{k}}$=$\sqrt{\frac{mg}{k}}$.
故答案為:先增大后不變;減。粶p。$\sqrt{\frac{mg}{k}}$.
點評 本題有較大的難度,學(xué)生可能很難解答出來.本題考查的知識點的難度其實不大,難度主要是在于本題的分析能力比較強.解答本題時,我們需要先對物體進行受力分析,然后根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài),再根據(jù)題意分析出物體受力情況如何時速度是最大的,最后再根據(jù)物理知識和題意得出最大速度的表達式.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手觸摸靜電球時,頭發(fā)豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象,說明同種電荷相互排斥 | |
B. | 該滑動變阻器接入電路使用,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至滑動變阻器的最左端向上 | |
C. | 滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說明溫度越高,分子運動越劇烈 | |
D. | 拉動玻璃板,玻璃板脫離水面時,彈簧測力計示數(shù)變大,說明分子間存在斥力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗小組 | 鉤碼重G/N | 動滑輪重G’/N | 拉力F/N | 滑輪組機械效率η |
① | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
② | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
③ | 1.0 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
④ | 1.0 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
⑤ | 2.0 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
⑥ | 2.0 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 立定跳遠的成績是2.50米 | B. | 男子1000米跑的成績是50秒 | ||
C. | 女子800米跑的成績是40秒 | D. | 擲壘球的成績是48米 |
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