【題目】閱讀下面材料,回答問題:
現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,各種電器設備的數(shù)量急劇增加,但同時也帶來了更多的觸電事故,因此,用電安全是一個十分突出的問題.
(1)人們往往認為:造成觸電危害的原因是接觸了高壓電,實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體,而人體的電阻并非固定不變的,最不利時人體的電阻只有不到1000Ω,所以安全用電的原則是:不接觸________ , ________ 高壓帶電體.
(2)人體發(fā)生觸電事故,主要是指(_______)
A.人體帶了電
B.人體中有電流流過
C.人體上有電壓
D.人體中流過的電流超過了一定值
(3)利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高,觸電危害就越大________?
(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫,請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞:
如圖1:________ ;
如圖2:________ .
【答案】 低壓帶電體 不靠近 D 根據歐姆定律I=U/R可知,在電阻一定的情況下,電壓越大,產生的電流就越大,通過人體的電流越大,觸電危害就越大 不要用濕手扳動開關 家庭電路中不要同時使用幾個大功率的用電器
【解析】安全用電的原則是:不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體;(1)人體發(fā)生觸電事故,主要是指人體中流過的電流超過了一定值;(2)根據歐姆定律I=UR可知,在電阻一定的情況下,電壓越大,產生的電流就越大,通過人體的電流越大,觸電危害就越大;(3)圖1、生活用水屬于導體,所以不要用濕手扳動開關;圖2、用電器越多,總功率就越大,電路電流就會越大,容易造成火災,所以家庭電路中不要同時使用幾個大功率的用電器。 (2)根據歐姆定律I可知,在電阻一定的情況下,電壓越大,產生的電流就越大,通過人體的電流越大,觸電危害就越大;(3)圖1:不要用濕手扳動開關;圖2:家庭電路中不要同時使用幾個大功率的用電器。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關閉合后,滑動變阻器的滑片向右移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是
A. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗,接通電源,依次閉合各小燈泡支路的開關,可以看到電流表的示數(shù)逐漸___,而當閉合電爐絲支路的開關時,會發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷,這個實驗是為了說明____是造成家庭電路電流過大的一個原因.電路中的導線沒有熔斷,是因為導線中銅絲熔點高,電阻___,相等時間產生的熱量少.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學中,把一個物體相對另一個物體位置的改變稱為________。判斷一個物體是運動還是靜止,需要選擇另一個物體作為標準,這個被選作參照標準的物體叫做________。放在傳送帶上的物體,與傳送帶一起向右勻速運動,如圖所示,那么,貨物相對于傳送帶是________的,相對于地面是________的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是測量小燈泡電功率的實驗裝置,小燈泡標有2.5V字樣。
(1)用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好________。
(2)電路接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大,接下來應進行的操作是_____,_____ (按操作步驟先后順序填寫字母代號)。
A.更換電池或小燈泡 B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D.斷開電路開關
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為_____ V 時,小燈泡正常發(fā)光,圖乙為此時電流表的示數(shù),其值為_____ A;小燈泡的額定功率為_____ W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】()如圖(甲)所示,把玻璃珠接入電路中,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光.說明:____________________;現(xiàn)給玻璃珠加熱,如圖乙所示,當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,說明:____________________.
()如圖所示,閉合開關時,燈泡、都不亮.用一段導線的兩端接觸、兩點時,兩燈都不亮;接觸、兩點時,兩燈都不亮;接觸、兩點時,兩燈都亮,則故障是____________________.
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【題目】在“探究串并聯(lián)電路電流特點”的實驗中.
()在圖中用筆畫線代替導線,按要求連接電路________.
要求:①開關同時控制兩盞電燈;
②電燈、并聯(lián);
③電流表測通過兩燈的總電流;
④所畫導線不能交叉.
()實驗中,連入電路的電流表下圖示
此時使用的量程是____________________,刻度盤上每個小格表示__________ .
()下表是某同學做上圖實驗時的一組數(shù)據
上述表格所記錄的數(shù)據中,明顯錯誤的數(shù)值是__________點電流(此時電流表示數(shù)如圖所示).請指出造成錯誤的原因是________________________________________.
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的活動中,小佳選取一塊玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、火柴等器材進行實驗.
(1)為了減少誤差,實驗時小佳所選的玻璃越________越好(選填“厚”或“薄”).
(2)小佳選取兩支完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的________關系.
(3)小佳讓玻璃板垂直刻度尺放置,點燃A蠟燭放在刻度尺上,小心的移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合,如圖所示,觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置時,發(fā)現(xiàn)像與物體到玻璃板的距離________.
(4)如果小佳把B蠟燭拿開,并在它的位置上放一張白紙板做屏幕,直接觀察白紙板,將________看到A蠟燭的像(選填“能”或“不能”),說明平面鏡所成的像是________像.
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【題目】小兵同學想知道一輛小汽車的實際效率是多少,他從駕駛員師傅處了解到,該汽車100km耗油約7kg,從書上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg,他又測出在平直公路上,人用644N的水平拉力可使汽車勻速前進.(空氣阻力不計)求:
(1)該小汽車行駛100km,消耗的總能量是多少?
(2)該小汽車勻速行駛100km,做的有用功是多少?
(3)該小汽車的效率是多少?
(4)若汽油充分燃燒,汽油燃燒放出的總能量轉化成了哪幾種形式的能?
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