【題目】要測量小燈泡的額定功率,實驗室提供的器材有:標有“2.5V”的小燈泡、電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干.
(1)小虎所接的實驗電路如圖甲所示,電路中部分連接不合理,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應(yīng)改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)改正電路后,移動滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.閉合開關(guān),此時電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)為0.2A.則滑動變阻器的最大阻值為Ω.
(3)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(4)小華在實驗過程中,移動變阻器滑片時,小燈泡突然熄滅.經(jīng)判斷,電路故障是小燈泡或電流表被燒壞.查找故障時,在不拆開電路的情況下,他把一根導線接在電流表兩端,小燈泡仍不發(fā)光,可判斷電路故障是 .
【答案】
(1)電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,電路如圖所示:
(2)10
(3)0.26;0.65
(4)小燈泡斷路
【解析】解:(2)當小燈泡兩端的電壓為1V,電流為0.2A時, 滑動變阻器兩端的電壓為:U滑動=U﹣UL=3V﹣1V=2V;
滑動變阻器的最大阻值:R滑動= = =10Ω.(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.26A;
燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.(4)當導線接在電流表的兩端時,就能排除電流表的故障,小燈泡不亮,說明是小燈泡的故障,小燈被燒壞而斷路.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)10;(3)0.26;0.65;(4)小燈泡斷路.
(1)根據(jù)小燈泡的額定電壓為2.5V,可知電壓表的量程應(yīng)選擇0~3V.(2)根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值.(3)根據(jù)電流表的量程和分度值確定電流表的示數(shù);根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.(4)導線接在電流表兩端,會造成電流表短路,根據(jù)燈泡的亮暗可以判斷電路故障.
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【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起一相同的速度向右勻速直線運動,不考慮空氣阻力.下列分析正確的是( )
A.若小車的運動速度增大,則它的慣性和動能也隨之增大
B.若小車受到阻力突然停止運動時,木塊將向左傾倒
C.小車對木塊的支持力與木塊的重力是一對平衡力
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
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【題目】在探究“電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系”時,實驗中可供使用的器材有:
A.電流表(量程0﹣0.6A) B.電壓表(量程0﹣3V,0﹣15V)
C.定值電阻(阻值為5Ω) D.定值電阻(阻值為10Ω)
E.滑動變阻器(10Ω 2A) F.滑動變阻器(100Ω 1A)
G.干電池兩節(jié)(一節(jié)干電池的電壓為1.5V)
H.開關(guān)S一個,導線若干
現(xiàn)利用以上部分器材,探究“電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系”,要求實驗過程中電表的最大示數(shù)能超過電表量程的一半,同時又考慮操作方便.則:
(1)用來探究的定值電阻R應(yīng)選 , 滑動變阻器應(yīng)選 .
(2)如圖甲是小明沒有連接完的實物電路,請你用畫筆畫線代替導線將實物圖補充完整(要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大);
(3)連接好電路,閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0,電壓表有示數(shù),移動滑片P,電壓表示數(shù)幾乎不變,則電路出現(xiàn)的故障可能是 .
拓展:在探究“導體電流和電阻關(guān)系”時,小剛發(fā)現(xiàn)電流表損壞.聰明的小剛借助一個已知電阻和一個單刀雙擲開關(guān)就解決了這個問題,設(shè)計電路如圖乙所示,請你將小剛的實驗過程補充完整.閉合開關(guān)S后:
①將單刀雙擲開關(guān)撥到1處,將滑片滑到某一位置,讀出電壓表的示數(shù)為;
②;則通過電阻R的電流I= . 更換電阻R后,應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)撥到1處,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 , 再重復(fù)上述操作.
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【題目】如圖,小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),穩(wěn)定后松手,頭保持不動,鐵鎖向前擺去又擺回(忽略空氣阻力).下列說法不正確的是( )
A.只要鐵鎖的質(zhì)量夠大,鐵鎖擺回來時會碰到鼻子
B.鐵鎖向下擺的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升,是因為鐵鎖具有慣性
D.鐵鎖在擺動過程中,只受到兩個力的作用
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【題目】用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景如圖所示,其中圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大(選填“甲”或“乙”);若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水(ρ鹽水>ρ水),根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以確定(選填“A”或“B”)杯中裝的鹽水,這是因為在相同的深度,越大,液體壓強越大.
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【題目】王斌學了電磁繼電器的知識以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個像麥當勞那樣的烘手器昵?他開始設(shè)計了一個電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻, 為用電動機做成的簡易吹風機,試用以后,覺得干手的速度還有點慢,于是他又想,如果在不影響電動機正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會更好,請回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是多少?
(2)在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號表示).
(3)若電熱絲消耗的能量,用來給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?
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【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞點傾翻.已知AB長40cm,AC長30cm.室外機的重力為300N,正好處在AB中點處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N(支架重力不計).為了安全,室外機的位置應(yīng)盡量(選填“靠近”或“遠離”)墻壁.
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【題目】如圖所示,李寧同學在張老師指導下做“探 究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)當蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為cm.
(2)用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像(選填“完整”或“不完整”)
(3)李寧同學把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)適當移動,此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實像.
(4)在上述(3)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是透鏡,張老師的眼睛屬于眼(選填“近視”或“遠視”).
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【題目】如圖所示,規(guī)格相同的甲、乙兩容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同加熱器加熱,得到圖丙所示的水溫與加熱時間的圖象,則( )
A.甲加熱器的功率比乙加熱器的功率大
B.加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量相同
D.甲中水的比熱容比乙中水的比熱容大
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