【題目】在“使用托盤天平和量筒測量小金屬塊密度”的實驗中:

(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應該把平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;

(2)天平平衡后,把小金屬塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是 ,直到天平再次平衡,此時測出小金屬塊質(zhì)量為 g;

(3)用細線拴好小金屬塊,放入盛有適量水的量筒中,結(jié)果如圖所示,則小金屬塊的體積為_________cm3

(4)該小金屬塊的密度為 kg/m3

【答案】(1)右;(2)取出最小的砝碼并向右移動游砝; 78;(3) 10; (4)7.8×103

【解析】

試題分析:(1)天平水平調(diào)節(jié)時,應把托盤天平放在水平桌面上。橫梁平衡調(diào)節(jié)時,應先將游碼移到標尺左端零刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母(左偏右調(diào),右偏左調(diào))使橫梁平衡,題中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),則此時應該把平衡螺母向右調(diào)節(jié),才能使天平平衡。(2)天平在稱量過程中,通過增減砝碼和移動游碼使橫梁再次達到平衡,當把砝碼盒中最小的砝碼放右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),說明砝碼盤偏重,接下來正確的操作步驟是取出最小的砝碼并向右移動游砝,直到天平再次平衡,此時測出小金屬塊質(zhì)量為右盤內(nèi)所有砝碼的質(zhì)量之和加上游碼指示的質(zhì)量值,即m=78g。(3)由圖知,未放入小金屬塊前水的體積為20 cm3,放入后總體積為30 cm3,則小金屬塊的體積為V=30 cm3-20 cm3=10cm3。(4)該小金屬塊的密度為ρ=m/V=78g/10cm3=7.8×103kg/m3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時,小華將凸透鏡正對著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.

1你認為小華的推斷對嗎?答: 。

2小華為了檢驗自己的推斷是否正確,可將手上的凸透鏡向下方的紙張移近了一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑 (選填變大”“先變小后變大”“變小)則自己的推斷是正確.

小明在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,

3當燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、_____選填放大縮小的實像.此時所成的像與_______所成的像性質(zhì)相同照相機投影儀放大鏡

4對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的一個像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是_____.

5實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向_____移動.

6把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給眼睛戴上近視眼鏡,使燭焰在視網(wǎng)膜上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏_____選填遠離靠近透鏡.

7蠟燭成完整像時,如果用白紙將凸透鏡的上半部分擋住,則光屛上 (選填不能)成燭焰完整的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】3分)為了比較水和食用油的比熱容,某同學用如圖所示的器材進行了實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/

加熱時間/min

最后溫度/

200

20

6

45

食用油

200

20

6

70

1)該實驗除了圖示中的實驗器材以外,還需要的測量工具是停表、 溫度計。

2實驗中,兩燒杯內(nèi)放入相同規(guī)格的電加熱器,這樣可以保證在相同的時間內(nèi), 。

3)由實驗數(shù)據(jù)可知,水的比熱容約是食用油的 倍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是陽陽同學設(shè)計的探究光的反射定律探究平面鏡成像特點實驗過程。

(1)如圖,為了探究光的反射定律,陽陽將一張白紙B放在水平桌面上,將一個平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著_____(選填AB)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表。通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:____________________。

入射角

30°

45°

60°

反射角

30°

45°

60°

(2)為了探究平面鏡成像特點,他將平面鏡換成了_______________,并取來了兩個______________的蠟燭。在實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭___________(選填仍然重合不再重合),此時所成的像與物大小___________(選填相同不相同)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有幾位同學拿來一個滑動變阻器,看到銘牌上標有“20Ω 1A”的字樣,這幾位同學討論時說出了以下幾種對銘牌意義的理解,你認為正確的是( )

A. 電阻的最小值是20Ω,允許通過的最大電流是1A

B. 電阻的最小值是20Ω,允許通過的最小電流是1A

C. 電阻的最大值是20Ω,允許通過的最大電流是1A

D. 電阻的最大值是20Ω,允許通過的最小電流是1A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小李同學和小張同學設(shè)計的測食用油密度的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:

1小李同學的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為

2小張同學的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式為 。

3請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些。

4如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/(kg·m-3

34.1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小球從斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法錯誤的是

A. 小球由A處運動到B處,重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能

B. 小球由B處運動到C處,阻力改變了小球的運動狀態(tài)

C. 小球由A處運動到C處的整個過程中,做減速運動

D. 小球停在C處時,所受的重力和支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說法正確的是()

A. 甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固的過程

B. 乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是熔化的過程

C. 丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固的過程

D. 丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實驗方法。

1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是:______。

2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:

將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的____g

將玻璃杯中裝滿水,用細針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒。利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為____cm3。(已知ρ水=10×l03kg/m3測出小木塊的密度是____gcm3。

3)受小亮實驗的啟發(fā),小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度。請你將下列測量步驟補充完整:

在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0;

② ______;

用細針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為hm;

小木塊密度的表達式:漂浮時ρ______ 。(用測量的物理量和已知量的符號表示)

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