【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
B.物體吸熱溫度一定升高
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體
D.物體的溫度越高,所含熱量越多
【答案】C
【解析】
試題分析:內(nèi)能與物體的質(zhì)量和溫度都有關(guān)系,溫度高質(zhì)量小的物體內(nèi)能也不一定會(huì)大,故A錯(cuò);晶體物質(zhì)在熔化過(guò)程中,吸熱但溫度保持不變,故B錯(cuò);內(nèi)能小的物體溫度可能較高,所以?xún)?nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體,故C正確;熱量是熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的量度,不能說(shuō)含有,故D錯(cuò);應(yīng)選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車(chē)在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,一列火車(chē)的運(yùn)行速度是72km/h,司機(jī)在鳴笛后2s聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲,求:(v聲音=340m/s)
(1)火車(chē)速度是多少m/s?(寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程)
(2)從司機(jī)鳴笛到聽(tīng)到回聲火車(chē)前行多遠(yuǎn)?
(3)火車(chē)?guó)Q笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí),聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”,這里的“大”指的是聲音的( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假如和你一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌干擾你在家學(xué)習(xí)和休息,下列措施不能減弱其聲音的是( )
A. 將門(mén)窗關(guān)緊 B. 用棉花塞住耳朵
C. 將棉毯掛在窗上 D. 將門(mén)窗打開(kāi),讓室內(nèi)空氣流通加快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的溫度計(jì)叫;它的示數(shù)是 , 它的測(cè)量范圍為 , 最小刻度為 , 使用時(shí),它(填“可以”或“不可以”離開(kāi)待測(cè)物體再讀數(shù)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問(wèn)題.
一些介質(zhì)中的聲速v單位m/s
空氣(0℃) | 331 | 冰 | 3230 |
空氣(15℃) | 340 | 銅棒 | 3750 |
煤油(25℃) | 1324 | 鋁棒 | 5000 |
水(常溫) | 1500 | 鐵棒 | 5200 |
在長(zhǎng)為750m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,從敲擊到聽(tīng)到第一個(gè)聲音用了0.2s,聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】裝著開(kāi)水的暖水瓶,有時(shí)瓶?jī)?nèi)的水蒸氣會(huì)把瓶塞頂起。在這個(gè)過(guò)程中,暖水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣對(duì)瓶塞做功,溫度____(填“升高”或“降低”),內(nèi)能____(填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是;實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是和 .
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度(選填“較大”或“較小”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 (選填“勻速”或“變速”)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(4)請(qǐng)根據(jù)圖表中所給的信息回答:sAB=cm、tAB= s、vAB= m/s
(5)實(shí)驗(yàn)中若讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)s1的平均速度偏 . (選填“大”或“小”)
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