【題目】劉明在0.5min內，用20N的水平推力使重120N的超市購物車在水平路面上前進了15m，在此過程中他做的功是J，功率是W，購物車重力做的功是J．

【答案】300；10；0
【解析】解：（1）拉力做的功： W=FS=20N×15m=300J， t=0.5min=30s， P= = =10W；（2）購物車受重力，在水平面上勻速前進，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力沒做功，為0J；所以答案是：300；10；0．
【考點精析】本題主要考查了功的計算和功率的計算與測量的相關知識點，需要掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；功率的計算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精的密度是0.8×103 kg／m3，那么下列說法中正確的是 ( )

A. 能裝下0.5 kg純凈水的瓶子一定能裝下0.6 kg的酒精

B. 能裝下0.5 kg酒精的瓶子一定能裝下0.6 kg的純凈水

C. 水和酒精的質量比是5：4

D. 水和酒精的體積比是4：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅面向穿衣鏡站在鏡前0.5m處，鏡中的像與她相距（ ）

A.0.25mB.0.5m

C.1mD.2m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機是生活中常用的熱機，若某汽油機飛輪轉速是2400 r/min，則此汽油機每秒鐘對外做功_____次，其中_____沖程將內能轉化為機械能；汽油機汽缸外有一個水箱，用水來降低汽缸體的溫度是因為水具有較大的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是（ ）

A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用細線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度，這個現(xiàn)象說明聲音是由于物體__產生的；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度__（變大/變小/不變），可看到泡沫小球彈起一個__（較大/較�。┑慕嵌�，這個實驗說明聲音的響度與__有關．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音可以在__中傳播、聲波可以傳遞__；如果將乙實驗裝置搬上月球，小球__（會/不會）彈起，這樣判斷的依據(jù)是________________________________．

（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是___

A. 探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關

B. 真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C. 探究音調與頻率的關系

D. 溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）小明發(fā)現(xiàn)，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響．這說明聲源的_____越大，聲音的_____越大．

（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低．這說明聲源振動頻率_____，聲音的_____越低．

（3）實驗中小明還發(fā)現(xiàn)，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢．通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz，這時鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內，是_____波．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在量筒中裝一半清水，用長頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清。這種現(xiàn)象叫做_________現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明組成物質的分子在不停地做_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：

（1）把木塊放在____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量____（選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；

（2）保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉動。當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上。如果_____，方向相反，作用在_____上，這兩個力就彼此平衡了。

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