【題目】為了探究物質(zhì)的某種特性,小明測(cè)出了鋁塊和松木的質(zhì)量和體積,如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體 | 質(zhì)量(g) | 體積(cm3) | 質(zhì)量/體積(gcm﹣3) |
1 | 鋁塊1 | 54 | A | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | B |
4 | 松木2 | C | 20 | 0.5 |
(1)表格ABC處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)分別是:A: B: C:
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),結(jié)論:同一種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積成 .
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn),結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積 .
(4)比較1與2和3與4中的質(zhì)量與體積的比值,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(5)為了反映物質(zhì)的這種特性,我們物理學(xué)中引入的物理量是 .
【答案】(1)20;0.5;10;(2)正比;(3)不同;
(4)不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積的比值一般不同;(5)密度
【解析】
試題分析:(1)同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一定的;
(2)同種物質(zhì),質(zhì)量隨體積的增大而增大,質(zhì)量與體積成正比;
(3)不同物質(zhì),在質(zhì)量相同時(shí),體積不同;
(4)不同物質(zhì),在質(zhì)量相同時(shí)體積不同,這說明不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同;
(5)相同體積的不同物質(zhì),質(zhì)量不同,要比較不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,引入密度這個(gè)物理量.
解:(1)同種物質(zhì),質(zhì)量隨體積的增大而增大,質(zhì)量與體積成正比,即質(zhì)量與體積的比值是一定的,由=2.7,故A=20;3、4為同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一定的,因此B=0.5=,故c=10;
(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì),質(zhì)量和體積是成正比的;
(3)比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積不同;
(4)比較1與2、3與4兩次測(cè)量的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同.
(5)相同體積的不同物質(zhì),質(zhì)量不同,要比較不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,引入密度這個(gè)物理量.
故答案為:(1)20;0.5;10;(2)正比;(3)不同;
(4)不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積的比值一般不同;(5)密度.
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【題目】超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破,說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的 ,同時(shí)聲波可以傳遞 .
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【題目】穿旱冰鞋的小孩子用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退,這表明,物體間力的作用是________的。用力彎鋸條,鋸條變彎了,這說明力可以 。
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【題目】如圖1,是小明和小華對(duì)力與物體運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí),為了研究力和運(yùn)動(dòng)之間到底有什么關(guān)系,小李設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn),在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,讓小車從斜面上滑下,比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,根據(jù)圖中的信息,回答問題:
(1)為了使小車在進(jìn)入水平面時(shí)初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面的 (填“相同”“不同”)高度并由靜止開始滑下.
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越 (填“遠(yuǎn)”“近”),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越 (選填“快”或“慢”).
(3)若在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行邏輯推理,我們會(huì)得到結(jié)論:若小車不受阻力,則小車將 ,由此可見,小明和小華的認(rèn)識(shí)是 (正確、錯(cuò)誤)的.這種在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行推理的方法也是我們物理學(xué)中研究問題時(shí)經(jīng)常使用的方法,在我們以往的物理學(xué)習(xí)中,我們也接觸過實(shí)驗(yàn)推理法,請(qǐng)?jiān)嚺e一例: .
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【題目】在地球表面的某位置,發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)沿豎直方向,且S極向下(提示:指向地心為下,遠(yuǎn)離地心為上),則小磁針?biāo)谖恢迷诘厍虻模?)
A.北磁極附近 B.南磁極附近 C.赤道附近 D.以上均有可能
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【題目】利用筷子可以將一杯米提起來,主要是利用物體之間的 摩擦力(填“靜”“滑動(dòng)”“滾動(dòng)”),要想把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議 .
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【題目】聲音的三個(gè)特征是、和 . 我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音,卻聽不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的不同.我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因?yàn)榘l(fā)出聲音的不同.
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【題目】淮安2010年冬季大霧天氣比往年頻繁,而霜卻比較少.霧是由于空氣中的水蒸氣 形成的,霜是由于空氣中的水蒸氣 形成的(均填寫物態(tài)變化的名稱).
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