【題目】鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，停止，鑼聲消失。登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o(wú)線電裝置，即使相距很近也無(wú)法交談，這是由于不能傳聲。

【答案】振動(dòng)；真空
【解析】鑼發(fā)聲時(shí)，鑼面振動(dòng)，當(dāng)用手按住鑼面時(shí)，鑼面停止振動(dòng)，所以不再發(fā)聲.月球上沒(méi)有空氣，宇航員處在真空中，真空不能傳聲.所以登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o(wú)線電裝置，即使相距很近也無(wú)法交談.
故答案為：振動(dòng)；真空.

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音.由此分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是

A. 冰雪大世界的冰雕由于汽化會(huì)逐漸變小

B. 戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，室外空氣中的水蒸氣由于液化在眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”

C. 水蒸氣在樹(shù)枝上凝固成冰晶，形成霧凇

D. 屋頂?shù)姆e雪會(huì)熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤(pán). 實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng). 回答下列問(wèn)題：

（1）為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是.
（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m1；②滑塊的質(zhì)量m2；③砝碼的質(zhì)量m3；④托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
（2）滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=.（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
（3）該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：.
（4）該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn)：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小華首先利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，再把一張紙放在它的下方，如圖甲所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離L=8cm．至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm．
（1）你認(rèn)為小華的測(cè)量對(duì)嗎？答： ． （選填“對(duì)”或“不對(duì)”）
（2）小明為了檢驗(yàn)小華的判斷，將下方的紙張遠(yuǎn)離了凸透鏡一些，若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小，則說(shuō)明凸透鏡的焦距應(yīng)該（選填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．
（3）小明后來(lái)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的位置，如圖乙所示，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．此時(shí)，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上（選填“能”或“不能”）成清晰的像．
（4）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將蠟燭（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中為了加快蒸發(fā)的是（ ）
A.喝剩的白酒蓋上瓶蓋
B.將衣服晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處
C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱
D.植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)備的運(yùn)行與電磁波無(wú)關(guān)的是

A．“嫦娥二號(hào)”接收地面指揮中心的運(yùn)行指令實(shí)現(xiàn)變軌而奔向月球

B．汽車上安裝有GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)），以確定行駛路線和距離

C．醫(yī)院里，醫(yī)生利用B超可觀察到母體內(nèi)的嬰兒情況

D．日常生活中，人們常利用手機(jī)進(jìn)行通訊聯(lián)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以平穩(wěn)行駛的列車、路邊的樹(shù)木、房屋為參照物填空：在平穩(wěn)行駛的列車中，車廂的座椅對(duì)于　　是靜止的，相對(duì)于　　是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為kg/m3 ．
（3）小宇用的方法測(cè)出鹽水密度會(huì)（選填“偏大”或“偏小”），因?yàn)?/span> ．

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