【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,燈泡上標有“6V 3W”的字樣。當S1閉合,S2、S3斷開時,小燈泡正常發(fā)光(假設燈絲電阻不隨溫度的變化而變化)。求:
(1)電源電壓;
(2)當S2閉合,S1、S3斷開時,通過小燈泡的實際電流為0.2A,求:小燈泡兩端的實際電壓;電阻R的阻值;
(3)當S1、S3閉合,S2斷開,通電1min,電阻R所產(chǎn)生的熱量。
【答案】(1)6V;(2)2.4V 18Ω ;(3)120J
【解析】
(1)當S1閉合,S2、S3斷開時,電路為只有燈泡L的簡單電路,燈泡L兩端電壓等于電源電壓,此時小燈泡正常發(fā)光,所以電源電壓
(2)燈絲電阻不隨溫度的影響,由可得燈泡L的電阻
當S2閉合,S1、S3斷開時,燈泡L與定值電阻R串聯(lián),此時通過小燈泡的實際電流為0.2A,根據(jù)可得小燈泡兩端的實際電壓
根據(jù)串聯(lián)分壓的特點可得此時定值電阻兩端分得的電壓為
串聯(lián)電路電流處處相等,由可得電阻R的阻值
(3)當S1、S3閉合,S2斷開,燈泡L與定值電阻R并聯(lián),并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等,此時等于電源電壓,定值電阻R所在支路為純電阻電路,由可得通電1min,電阻R所產(chǎn)生的熱量
答:(1)電源電壓是6V;
(2)當S2閉合,S1、S3斷開時,小燈泡兩端的實際電壓2.4V;電阻R的阻值18Ω;
(3)當S1、S3閉合,S2斷開,通電1min,電阻R所產(chǎn)生的熱量是120J。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一只阻值未知的定值電阻Rx。圖甲是用伏安法測Rx阻值的實物電路,電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為10Ω:
U/V | I/A | R/Ω | |
1 | 0.8 | 0.2 | |
2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 2.0 | 0.5 |
(1)甲圖中有一根導線連接錯誤,請在該導線上畫“×”并在圖上改正(所畫的導線用實線且不能交叉);
(___________)
(2)改正電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,兩電表均無示數(shù),其原因可能是______(填字母);
A.滑動變阻器斷路 B.Rx斷路 C.Rx短路
(3)故障排除后,正確操作實驗器材,移動滑片,當電壓表示數(shù)為1.2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測電阻Rx=____________Ω;
(4)實驗小組測了三組數(shù)據(jù)(如上表),進行多次實驗的目的是____________;分析表中數(shù)據(jù)可知,不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)是____________(填序號)。原因是________________;
[拓展]小明認為,實際中電流表和電壓表都有內(nèi)阻,若考慮電表的內(nèi)阻,利用甲圖改正后的電路測量電阻時,如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I,而它們自身電阻分別為Rv和RA,則Rx更準確的表達式為__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是________________;
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗。當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表:第2min溫度計示數(shù)如圖乙所示;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 |
| 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)圖__是水在沸騰時的情況。分析數(shù)據(jù)可知:此時水的沸點為_____。水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。如果溫度計測量無誤,這說明當時水面上方的氣壓______一個標準大氣壓;(填“大于”、“等于”、或“小于”)
(4)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示電路中,電源電壓為U保持不變。當開關S閉合后,電路正常工作,一段時間后,燈L熄滅。若電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或燈L上。為了能同時檢測電路中所有可能的故障,有以下方案可選:
A.將電壓表并聯(lián)電阻R兩端;
B.用與L規(guī)格相同且完好的燈L0替換L;
C.將電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈L兩端。
以上方案可行的是___。請寫出依據(jù)你所選方案操作后,觀察到的現(xiàn)象(或各電表示數(shù))及相對應的故障:____。
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【題目】某同學利用標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進行實驗,通過燈泡L1和L2的電流隨兩端電壓變化關系的曲線如圖所示。若將兩燈并聯(lián)接入電源電壓為3V的電路中,電路消耗的總功率________W。若將兩燈串聯(lián)接入電路,要使其中一只燈泡正常發(fā)光,另一只燈泡不損壞,電路兩端的電壓為________V。
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【題目】關于下面四幅圖的說法中,正確的是( 。
A.在甲圖中,浮在水面上的浮橋,受到的浮力大于其重力
B.在乙圖中,沉在水底的鐵球,受到的浮力小于其重力
C.在丙圖中,用手水平推著一個大箱子沒有移動,推力小于箱子受到的摩擦力
D.在丁圖中,用手握住一根長直鐵棒沒有下滑,手對鐵棒的握力等于鐵棒的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凱用圖1所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。
(1)在組裝器材時,為提高酒精燈的熱效率,需要上下調(diào)節(jié)鐵圈,使燒杯處于圖2中_____(選填“A”、“B”或“C”)的位置。
(2)圖1中溫度計的示數(shù)是_____,此時燒杯中的水沸騰了嗎?寫出你的判斷依據(jù)_____;
(3)小凱收集實驗內(nèi)其他三個小組(所用鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈火焰和燒杯規(guī)格都完全相同)的實驗數(shù)據(jù),繪制成圖3所示的圖象,根據(jù)圖象,回答下面幾個問題:
①這三條圖線有什么共同特征_____;
②a、b兩組實驗數(shù)據(jù)不同的主要原因是什么_____;
③b、c兩組實驗數(shù)據(jù)不同的主要原因是什么_____。
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【題目】如圖(a)所示電路,V1、V2是兩只相同的電壓表.當閉合開關后.燈泡L1和L2都發(fā)光,這時兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,均為圖(b)所示,指針剛好對準刻度線位置.則:
(1)求L1和L2兩端的電壓;
(2)若將L1和L2改接為圖(c)所示的電路,電源電壓不變,閉合開關后燈泡L1和L2都發(fā)光,此時電流表A2的示數(shù)為1.5A,電流表A1的示數(shù)為1.2A,求此時通過L2的電流和L2兩端的電壓.
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關系:在兩個相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,R甲<R乙.
(1)實驗中通過觀察_____來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)把甲乙兩電阻絲采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、_____相等.
(3)通電一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶中溫度計的示數(shù)大,表明其它條件相同時,導體的電阻越_____,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,加熱的液體選用煤油而不用水,主要是由于_____.
(5)增加計時器,利用該實驗裝置_____(選填”能“或”不能“)研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系.
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