【題目】小華在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V.
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,請用筆畫線代替導線,完成圖乙所示實物圖的連接;
(2)電路安裝并調(diào)試好后開始實驗,小華在調(diào)節(jié)變阻器滑片的過程中,眼睛應注視的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,該電流值為A,則燈泡的額定功率為W;
(3)小華剛準備拆除電路結(jié)束實驗時,同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V,由此可能造成一定的測童誤差,她認為小華可以在前面(2)操作的基礎(chǔ)上,對電路稍作改動,就能提高測量數(shù)據(jù)的精確度.請你幫小紅補全測量步驟(補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點):
①斷開開關(guān),;
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為V,并讀出此時電流表的示數(shù);
③計算出燈泡的額定功率.

【答案】
(1)


(2)電壓表;03;1.14
(3)將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端(使用小量程);2.2.
【解析】解:(1)因燈的電壓為3.8V,所以電壓表選用大量程,將電壓表并聯(lián)在燈的兩端,把滑動變阻串聯(lián)接入電路,注意變阻的接法,如圖所示:(2)小燈泡在額定電壓下的功率為額定功率,小華在調(diào)節(jié)變阻器滑片的過程中,眼睛應注視電壓表的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,因電流表小量程的分度值為0.02A,該電流值為0.3A,則燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;(3)由于小燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表必須選擇大量程,這樣造成電壓測量不精確,為了使測量誤差更小,可將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端,改接小量程.
因為電源電壓為6V,則變阻器兩端電壓為6V﹣3.8V=2.2V時,此時小燈泡恰好正常好光.
因此,補充的步驟為:a.斷開開關(guān),將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端(此時選擇小量程);
b.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.2V,并讀出此時電流表的示數(shù).
所以答案是:(1)如上圖所示;(2)電壓表;03;1.14;(3)①將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端(使用小量程);②2.2.

練習冊系列答案
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狀態(tài)

開關(guān)

P1

P2

P3

1

K、K1、K2均閉合

最右端

最右端

最右端

2

K閉合,K1、K2均斷開

最左端

正中間

最右端

①R1的最大電阻值;
②狀態(tài)“2”時電壓表讀數(shù)為多少;
③狀態(tài)“2”時三個變阻器電功率的總和是多少.

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【題目】閱讀短文,回答問題。

彩虹是大氣中一種光學現(xiàn)象,當陽光照射到半空中的水珠時,光線被折射和反射,在天空形成弧形彩帶。

研究光線經(jīng)過水珠的傳播規(guī)律,可揭示彩虹形成的原因,如圖甲所示,光線從點C進入半徑為R的水珠,經(jīng)點D反射,再從點E射出,AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線,用x表示進入水珠的光線距AB的距離,α表示射出光線與AB的夾角,畫出過入射點和球心O的直線(即該入射點的法線),進一步研究可以得出α與x的關(guān)系如圖乙所示,入射的太陽光分布是均勻的,但射出的光線分布是不均勻的,在α最大時強度最大,能被地面上的人觀察到。

牛頓發(fā)現(xiàn),太陽光通過三棱鏡后被分解成七種單色光。當太陽光進入水珠時,也產(chǎn)生類似效果。從同一點進入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播,致使不同色光的α的最大值略有不同。

由于不同色光的α最大值略有不同,對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到,進入人眼的不同顏色的光來自內(nèi)外不同弧線的水珠,所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色。

(1)在圖甲中,如果連接OD,則∠CDO____(選填“>”“=”或“<”)∠ODE。

(2)根據(jù)圖乙可知,x0增加到R的過程中,α的變化情況是____

A.增大 B.先增大后減小

C.減小 D.先減小后增大

(3)如圖甲所示,光線從空氣進入水珠的折射角隨x增大而______。

(4)圖乙給出的是紅光的α-x圖像,其α最大值是42°,則紫光的α最大值____(選填“大于”“等于”或“小于”)42°。

(5)圖丙中畫出了紅光通過小水珠時α最大值的光路。請在圖丁中畫出紅光通過大水珠(虛線圈)時α最大值的光路____________。(圖丁中已畫出小水珠的光路)

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(1)實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的,這種科學探究方法是________法.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是________

(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應通過比較圖________________所示實驗.

(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是________

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【題目】日常生活中,為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動,以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù),你認為數(shù)據(jù)符合實際的是(

A. 一個小鐵釘受到的重力約為5N B. 成年人正常步行5min通過的路程約為360m

C. 一般洗澡水的溫度約為75℃ D. 一名中學生的體積約為0.5m3

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(2)上表空白處對應的數(shù)據(jù)是____

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:_________________

(4)為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān),小組同學找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形狀,分別測量出重力,從而得出結(jié)論.請問這種探究方法可行嗎?______

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