【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 聲音的傳播不需要介質(zhì),真空可以傳聲
B. 用大小不同的力敲鼓可以改變鼓聲的音調(diào)
C. 住宅小區(qū)周圍種植花草樹(shù)木是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D. 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說(shuō)明聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·黃岡卷】如圖所示是某賓館走廊廊燈的自動(dòng)控制電路,走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器,當(dāng)人靠近到一定距離時(shí),從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收,接收器中的光敏電阻R0阻值減小,定值電阻R兩端的電壓 ,同時(shí)電磁鐵磁性 ,工作電路接通,燈泡發(fā)光,圖中電磁鐵的上端是 極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·齊齊哈爾卷】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)的成像原理相同.
(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向 移,光屏向 移(以上兩空選填“左”或“右”):此時(shí),把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上 (選填“能”或“不能”)成清晰的像.
(3)當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí),小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像 (選填“完整”或“不完整”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向 (選填“上”或“下”)方移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】茶杯靜止在水平桌面上,關(guān)于茶杯對(duì)桌子的壓力,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 茶杯形變產(chǎn)生的 B. 桌面形變產(chǎn)生的
C. 就是茶杯的重力 D. 就是桌子的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活中,我們有過(guò)以下的體驗(yàn)或觀察:①寫(xiě)字的筆桿握筆處凹凸不平;②廚房的菜刀刀刃磨得很。③裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書(shū)機(jī);④運(yùn)動(dòng)鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是 ,增大摩擦的是 。(填寫(xiě)序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種現(xiàn)象①霜的形成;②樟腦丸變;③湖水結(jié)冰;④霧的形成;⑤霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去;⑥冰封的河面消融。其中屬于吸熱的有_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四個(gè)帶電的小球,B球吸引A球,B球排斥C球,C球吸引D球,若C球帶正電,則當(dāng)A球和D球靠近時(shí),將( )
A. 相互吸引 B. 相互排斥
C. 不發(fā)生相互作用 D. 以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·漳州卷】某實(shí)驗(yàn)小組用天平和量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的密度,具體操作如下:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至成量標(biāo)尺左端“0”刻度上,發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺旋母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),使天平橫梁水平平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼質(zhì)量及游碼在衡量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖乙所示,則小石頭的質(zhì)量為 g,用量筒測(cè)得小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的體積為 cm2.該小石塊的密度為 g/cm3;
(3)如果他們?cè)诓僮?/span>(1)過(guò)程中,只將游碼移至衡量標(biāo)尺左端的“0”刻度后,使直接測(cè)量質(zhì)量,由此測(cè)得小石塊的密度比真實(shí)值 .
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