12.會(huì)測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)探究認(rèn)識(shí)不同情況下滑輪組的機(jī)械效率不同,并能解釋其中的原因.
小芳和小蘭運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),老師提出:如果各組所用滑輪和串燒繩子的方式不變,改變其它因素,是否會(huì)影響它們的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來(lái)有如下幾種:
猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
小芳和小蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,每次提升的高度相同,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(A)從表二數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),小蘭探究的猜想是第2種猜想
(B)請(qǐng)根據(jù)小蘭(表二)和小芳(表三)的實(shí)驗(yàn)記錄,在表中寫(xiě)出這次探究的結(jié)果.
表二
控制因素鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率
相同的速度提升10483.3
155.487.7
探究結(jié)果
表三
 控制因素鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率
較小提升速度10483.3
較大提升速度10483.3
探究結(jié)果
(C)歸納他兩的實(shí)驗(yàn)探究,你所得的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無(wú)關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.

分析 (1)注意分析小蘭所測(cè)的物理量,注意變化的量和不變的量,就可以分析出她們的猜想;
(2)把小芳和小蘭的實(shí)驗(yàn)結(jié)論綜合在一起,注意變量和不變量,同時(shí)注意觀察機(jī)械效率是否變化,若變化的話是由哪個(gè)物理量引起的.

解答 解:
(A)從表二數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),小蘭的數(shù)據(jù)記錄中,提升的速度相同,鉤碼的重力不同,因此探究的是猜想2:機(jī)械效率與鉤碼重力的關(guān)系;
(C)小蘭:由表格中數(shù)據(jù)知,兩次實(shí)驗(yàn)物體被提升的速度相同,第二次提升鉤碼的重力大,機(jī)械效率也高,所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān);
小芳:兩次被提升鉤碼的重力相同,第二次比第一次提升的速度大,兩次測(cè)量的機(jī)械效率相同,所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān);
總結(jié)小蘭和小芳的結(jié)論,可以得出滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無(wú)關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.
故答案為:(A)2;(C)滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無(wú)關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.

點(diǎn)評(píng) 此題主要是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算,同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋(píng)果的深度;
(3)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將電壓值填入如表的空格中;
電極插入的深度h/cm123456
蘋(píng)果電池電壓U/V0.120.180.220.270.300.34
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:蘋(píng)果電池的電壓大小隨電極插入蘋(píng)果深度的增加而增大;
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