【題目】某同學(xué)在研究液體壓強的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與____________________的關(guān)系。
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________。
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個圖進(jìn)行對比。
(5)在圖丙中,固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________________的壓強大小關(guān)系。
【答案】 相平 液體深度 丙、丁 無關(guān) 乙、丙 各個方向
【解析】(1)實驗中用一壓強計,所以覺,應(yīng)調(diào)整U形管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面相同,實驗時比較液面差才有意義。
(2)甲、乙兩圖是在同種液體中進(jìn)行實驗,而探頭的深度不同,所以探究液體壓強與液體深度的關(guān)系。
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)在同種液體中,同樣的深度條件下進(jìn)行實驗,故選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對比;由圖中壓強計的液面高度差一樣可知:液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)。
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,選擇相同形狀的容器中,相同深度條件下比較,所以選用乙丙兩圖進(jìn)行實驗。
(5)在圖丙中,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,而深度不變,可以探究深度相同時,液體向各個方向的壓強大小關(guān)系。
答案為:(1). 相平 (2). 液體深度 (3). 丙、丁 (4). 無關(guān) (5). 乙、丙 (6). 各個方向
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【題目】在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可知,能說明電流與電壓成正比關(guān)系的是 (選填“甲”或“乙”)圖象,現(xiàn)將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則1min整個電路消耗的電能是 J.
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【題目】如圖是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖.杠桿CD可繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OC:OD=1:2,物體A為配重,其質(zhì)量為200g.燒杯的底面積為75cm2,物體B的質(zhì)量為320g,它的體積為40cm3.當(dāng)物體B浸沒在水中時,水對杯底的壓強為P1.當(dāng)用力拉物體A,將物體B提出水面一部分以后,杠桿恰好在水平位置平衡,此時,豎直向下拉物體A的力為F,水對杯底的壓強為P2.若p1與p2之差為40Pa,求拉力F的大。╣取10N/kg,杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計)
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【題目】物體在受力后發(fā)生形變,不受力時能恢復(fù)原狀的性質(zhì)是_________,彈力產(chǎn)生的條件是兩物體_____________并發(fā)生________________。
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【題目】建筑房屋時,建筑工人常用來檢查墻壁是否豎直的重垂線是利用_________的性質(zhì),重垂線受到_________力和_________力的作用,這兩個力彼此_________.
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【題目】閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液中防凍液的含量過高會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況
是(_________)
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選(_________)
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖像____________;
(4)由圖像可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時,混合液的沸點大約是__________℃.
(5)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點________(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是________________________________
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【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同.
實驗發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越____,說明:音調(diào)的高低與_____有關(guān).
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度_____,發(fā)出聲音的響度______;說明:響度的大小與______有關(guān).
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