16．北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”屬于（　　）
A．從聲源處防止噪聲產(chǎn)生B．從傳播途徑上阻斷噪聲傳播
C．從人耳處防止噪聲進(jìn)入耳朵D．以上都不對(duì)

分析 防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．結(jié)合實(shí)例可做出判斷．

解答 解：
穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”能防止噪聲，這屬于在傳播過程中阻斷噪聲的傳播，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱：下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量
（g）		初溫
（℃）		末溫
（℃）		加熱時(shí)間（min）
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）實(shí)驗(yàn)表格中設(shè)置加熱時(shí)間的作用是為了比較吸收熱量多少．
（2）分析比較1和3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（3）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（2）中的結(jié)論，綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類；質(zhì)量；升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
B．高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體具有的內(nèi)能多
C．沿海地區(qū)的晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，主要是因?yàn)楹Ｋ壬笆谋葻崛荽?/td>
D．燃料完全燃燒比不完全燃燒時(shí)熱值大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2kg的木炭的熱值是3.4×107J/kg，使用了1kg，最多能獲得3.4×107J的熱量，剩下木炭的熱值是不變（選填“減小”、“不變”或“增大”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B．燃料的熱值越大，放出的熱量越多
C．組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力
D．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽光輻射到太陽能電池板的能量為2.1×107J，這與500kg的水溫度升高10℃所吸收的熱量相當(dāng)；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作60h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是36%[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　�。�
A．
蝙蝠靠聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲		B．
倒車?yán)走_(dá)
C．
城市道路的隔聲板		D．
真空罩中的鬧鐘

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某一組將光分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
空氣中的入射角i0°30°45°60°
水中的折射角r0°22°32°40°
玻璃中的折射角β0°17°24°30°
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：
（1）當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向不變（填“改變”、“不改變”）．
（2）光從空氣射入其它介質(zhì)時(shí)，折射角隨著入射角的增大而增大．分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其它介質(zhì)時(shí)，折射角不可能（“可能”或“不可能”）達(dá)到90°．
（3）當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時(shí)，則折射角是45°．
（4）從表中數(shù)據(jù)看出，同一光線，在不同材料的介質(zhì)中的偏折程度小同．可以猜想，當(dāng)光從水中射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角（填“大于”、“小于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關(guān)
B．與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
次數(shù)木塊放置方式木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1平放很慢1.2N
2平放慢1.2N
3平放較快1.2N
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用．小娟同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
（1）表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B （填序號(hào)）的正確或者錯(cuò)誤．
（2）實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是：拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力．
（3）就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗(yàn)證猜想C  （填序號(hào)）正確或者錯(cuò)誤，請(qǐng)問下一步如何讓操作將木塊側(cè)放在木板上，用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

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