【題目】物理興趣小組用兩個相同滑輪分別組成滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，滑輪的質(zhì)量比物體的質(zhì)量小，若不計繩重及摩擦，提升重物的高度一樣，對比如圖所示甲、乙兩滑輪組，下列說法正確的是

A. 甲更省力，甲的機械效率大

B. 乙更省力，乙的機械效率大

C. 乙更省力，甲、乙機械效率一樣大

D. 甲更省力，甲、乙機械效率一樣大

【答案】D

【解析】

（1）由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動的距離s=nh，；

（2）把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關(guān)系。

（1）不計繩重及摩擦，拉力，由圖知，n甲=3，n乙=2，

所以F甲<F乙，甲圖省力；

（2）由題知，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同；

根據(jù)W額=G輪h、W有用=G物h，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，

由可知，兩滑輪組的機械效率相同。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻，部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請根據(jù)圖2所示實驗電路圖，用筆畫線代替導線，將圖1中的實物圖連接完整；

（____）

（2）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示為_____A，則被測小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω。

（3）另一實驗小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計如圖4所示電路，也測出了小燈泡在U0=2.5V時的電阻，請補全下列步驟。

①閉合開關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表的讀數(shù)為U0。

②接著________，讀出這時電壓表的示數(shù)，用U表示。

③小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式R= _____（用U、U0、R0字母表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷研究了家里的智能電熱馬桶蓋，設(shè)計出如圖所示的便座加熱電路，R1 和 R2 是兩個阻值相等的定值電阻（表示兩個電熱絲），該電路通過開關(guān) S 和 S0 的不同接法組合，實現(xiàn)“高溫檔、低溫檔”兩種加熱功能，求：

額定電壓

加熱時功率

保溫時功率

220V

44W

（1）定值電阻 R1 的阻值；

（2）智能電熱馬桶蓋加熱時功率；

（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設(shè)小雷想讓馬桶圈的溫度升 10℃，則用“高溫檔”加熱的方式需要多長時間？（設(shè)電熱絲發(fā)熱的 50%被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量 m = 300g，馬桶圈材料的比熱容為 0.44×103J/kg·℃）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)時，采用了如圖所示的實驗裝置．他想要使電磁鐵磁性增強，在其他條件不變的情況下，下列措施中可行的是

A. 滑片P向右移動 B. 滑片P向左移動

C. 開關(guān)S由1扳到2 D. 電源的正負極對調(diào)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個叫做“善變的軟磁鐵”的展品，展臺如圖所示，其簡化示意圖如圖所示．水平軌道上有兩塊彼此相距很遠的磁鐵：甲為被固定的圓柱形永久磁鐵，其右端為N極，乙是可以沿水平軌道運動的軟磁鐵（其左端呈錐形）．在某次實驗中，推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動，會感覺到它們之間的排斥力越來越大，推動乙的過程越來越吃力；接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力．

（1）實驗的初始階段，軟磁鐵乙的左端是________（填“N”或者“S”）極．

（2）構(gòu)成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料，這種材料比較容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表現(xiàn)“軟”．請你根據(jù)對軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實驗現(xiàn)象，說出軟磁材料可能的一種用途：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是分別通過A、B兩個導體的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖.由圖可知，若將A、B兩導體串聯(lián)后接入電路，當通過A的電流為0.1A時，A和B兩端的總電壓是____V;將A、B并聯(lián)后接入電路，當通過B的電流為0.2A時，通過A的電流是____A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小華兩位同學猜想：①電阻大小與導體的長度有關(guān)、②電阻大小與導體的橫截面積有關(guān)、③電阻大小與導體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

1.0

（1）為了驗證猜想①，應該選用編號為_____兩根電阻絲；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）：小明分別將A和D兩電阻絲接入圖甲所示電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時，_____。

（2）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案合理，操作時發(fā)現(xiàn)兩表的連接和示數(shù)如圖乙、丙所示，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導致實驗誤差偏_____，解決這一問題的措施是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（ ）

A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《手機里的“指南針”》回答問題。

手機里的“指南針”

智能手機里面“指南針”可以像真實小磁針一樣指示方向（如圖左所示），但手機中并不存在真實的小磁針，發(fā)揮小磁針作用的是一個能對磁場做出反應的電子羅盤。有一種電子羅盤是利用 “霍爾效應”制成的“磁傳感器”。

如圖右所示，通電長方體金屬導體在磁場 B 中時，會受到磁場力的作用，而金屬導體中的電流是由自由電子定向移動形成的，因此其微觀本質(zhì)上是電子受到了磁場力的作用，于是這些電子就在磁場力的作用下運動到導體的后表面 D，從而使后表面 D 帶上負電荷；而前表面 C 因缺少了電子，帶上了正電荷。由于 C、D 表面帶有不同種電荷，因此在 C、D 兩表面之間就形成一定的電壓，這就是霍爾效應。

通過實驗可知，電流越大、磁場越強，C、D 兩表面間的電壓就越大，即霍爾效應越顯著。在電流和磁場一定時，“霍爾效應”的顯著程度還與導體在磁場中的方位有關(guān)，導體中電流 I 的走向與磁場方向的夾角越接近垂直，霍爾效應越顯著。手機中的電子羅盤（磁傳感器）正是利用這一物理原理制成的。

手機都有 GPS 定位功能，還有必要裝電子羅盤嗎？很有必要！因為在森林里或者大廈林立的地方，手機很有可能接收不到 GPS 信號，而有了電子羅盤就可以保障你不會迷失方向，畢竟地球磁場是無處不在的。

手機外部強磁體會不會影響手機內(nèi)部電子羅盤的功能呢？答案是肯定的�？拷謾C的強磁體會影響手機中的電子羅盤的正常工作。更糟糕的是，如果把強磁體緊靠手機放置，手機內(nèi)部的鐵質(zhì)元器件會被磁化，成為磁體，給校正電子羅盤帶來困難。有些用戶可能會認為這無所謂，因為自己不常使用電子羅盤，但這并不意味著手機中其他功能的應用不依賴電子羅盤。例如有些地圖軟件就是利用電子羅盤來判斷手機朝向的。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）對于將強磁鐵緊靠智能手機放置的后果，下列說法中正確的是 ______。（選填選項前的字母）

A.將手機內(nèi)部的鐵質(zhì)元器件磁化，對電子羅盤的校正帶來困難

B.只是暫時性影響手機的電子羅盤工作，移開磁鐵后一切恢復正確

C.只會影響手機中的電子羅盤，對于手機的聽筒、話筒不會產(chǎn)生任何影響

D.手機中的電子羅盤并不是小磁針，所以不會對手機產(chǎn)生任何影響

（2）微觀上運動的電子受到磁場力的作用，與下列_________ 圖所示實驗的原理最為相似。（選填圖下面的字母）

（3）請你猜想霍爾效應還能有哪些應用_______？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案