Question

2．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同． 
（1）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：
①應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實驗；
②實驗時，可通過加熱時間來控制不同物質(zhì)吸熱的多少（溫度計升高示數(shù)/加熱時間）．
③通過實驗可以得到：不同的物質(zhì)吸熱升溫能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（2）為了比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實驗．
①為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小華用完全相同的兩套裝置分別進(jìn)行實驗，但對于兩倍液體的初溫他們的看法卻不相同．請將下列他們的想法補充完整．
小華認(rèn)為實驗中是直接用水溫升高的多少來表示燃料1和燃料2放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯液體的初溫可以不同．（溫度計升高示數(shù)/加熱時間）．
小明認(rèn)為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯液體的初溫不同，那么液體因蒸發(fā)快慢以及液體與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯液體的散熱情況就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而液體吸收的熱量少、液體溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制液體的初溫相同．
②你認(rèn)為小明（小明/小華）的想法更合理．
③小明和小華在實驗前用天平分別測出了燒杯中液體的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q_吸=cm（t-t₀）計算出了液體吸收的熱量．小華他想通過這些數(shù)據(jù)計算出燃料1和燃料2的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果是不可靠（可靠/不可靠）理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

Answer 1

分析 （1）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同；物質(zhì)吸收熱量的多少可以通過加熱時間來反應(yīng)；根據(jù)控制變量法的要求分析答題．
（2）比較不同燃料的燃燒值，應(yīng)控制被加熱液體的種類相同而燃料不同；燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過液體溫度計示數(shù)變化來反應(yīng)．由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小，燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，根據(jù)此進(jìn)行分析．

解答 解：
（1）①比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實驗；
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；
③不同的物質(zhì)吸熱升溫能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來表示．
（2）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇不同的燃料加熱相同的物質(zhì)，即用甲乙兩圖進(jìn)行實驗．
①質(zhì)量相同的水，溫度變化越大，說明吸收熱量越多，所以實驗中通過水溫升高的多少來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少；
要探究不同燃料熱值的大小，應(yīng)使其它條件相同，只有燃料的種類不同，即用到控制變量法；
根據(jù)熱傳遞的條件，水溫與周圍環(huán)境溫度相差越大，越容易發(fā)生熱傳遞，若水的初溫不同，便可造成水的散熱情況不同，所以實驗中應(yīng)控制水的初溫相同；
②由上分析知，小明的分析更加合理；
③在實驗過程中，燃油不可能完全燃燒，且燃料燃燒放出的熱量一部分直接散失掉、一部分被燒杯吸收，同時水也會向外散熱，所以不能通過水溫的變化得出燃料燃燒放出的熱量，計算結(jié)果不準(zhǔn)確．．
故答案為：（1）①甲、丙；②加熱時間；③比熱容；（2）甲、乙；①水溫升高的多少；控制變量；種類；散熱情況；②小明；③不可靠；燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

點評 根據(jù)Q_吸=cm△t知，質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高的溫度與吸收熱量的多少有關(guān)，此實驗通過這個原理來反映兩種燃油燃燒放出熱量的多少；
根據(jù)Q_放=mq，質(zhì)量相同的不同燃料，完全燃燒放出的熱量與其熱值有關(guān)，根據(jù)水溫的變化情況可得知兩種燃油燃燒放出熱量的大小關(guān)系，從而判斷出燃油的熱值大小，整個過程中應(yīng)用了控制變量法．