【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開(kāi)口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)(b)所示。
①觀察圖(a)和(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們猜想:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與____________有關(guān)。
②為了驗(yàn)證猜想,他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中。
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對(duì)應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3,它們之間滿足的關(guān)系:______________________(填數(shù)量關(guān)系)。由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比。分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)條件,________得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”)。
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要:___________________。
為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計(jì)了記錄表三,請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫(xiě)完整。
【答案】①液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān);②p1 :p2 :p3 =h1 :h2:h3 ;小明;③密度不同的其它液體;見(jiàn)解答表格
【解析】
試題分析:①觀察圖1和2可知,兩個(gè)容器中裝有同種液體,橡皮膜所處的深度不同,凹陷程度也不同,因此可以提出的猜想是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān);
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)可知,h1:h2:h3=5:10:15=1:2:3,p1:p2:p3 =490:980:1470=1:2:3;故深度與壓強(qiáng)之間滿足的關(guān)系為:p1:p2:p3 =h1:h2:h3;本實(shí)驗(yàn)中探究的是水,因此探究的結(jié)論為水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;要想得到同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比的結(jié)論,需要再選擇其它液體進(jìn)行驗(yàn)證;因此小明的結(jié)論更合理些。
③要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的運(yùn)用規(guī)則,需要保持液體深度相同,密度不同,因此需添加密度不同的其它液體,并使深度分別為5cm、10cm和15cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率。他們用酒精燈給100ml的水加熱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃,消耗了4.2×10-3kg酒精。已知水的密度1.0×103kg/m3,水的比熱容4.2×103J/(kg.℃),酒精的熱值為3×107J/kg。求:
(1)水的質(zhì)量;
(2)此過(guò)程中水吸收的熱量;
(3)4.2×10-3kg酒精完全燃燒放出的熱量;
(4)酒精燈燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 光導(dǎo)纖維是用超聲波來(lái)傳遞信息 B. 光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料
C. 核能是可再生能源 D. 電視廣播、移動(dòng)通信是用電磁波傳遞信號(hào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體(ρ甲<ρ乙)分別放在水平地面上。若在兩正方體的右側(cè),按圖5所示方式,沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量,它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則兩個(gè)正方體原來(lái)對(duì)地面的壓力F甲、F乙的關(guān)系是 ( )
A.F甲一定大于F乙 B.F甲可能等于F乙
C.F甲一定小于F乙 D.F甲可能小于F乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于靜止在水平桌面上的文具盒,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 由于它是靜止的,所以它不受力作用
B. 由于它是靜止的,所以它沒(méi)有慣性
C. 桌面對(duì)它的支持力與它所受的重力是平衡力
D. 它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為家中的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供水裝置(如圖所示),用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒放在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒(méi).當(dāng)盆景中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí),空氣進(jìn)入瓶中,瓶中就會(huì)有水流出,使盆景中的水位升高,瓶口又被浸沒(méi),瓶中的水不再流出.這樣盆景中的水位可以保持一定的高度.是因?yàn)?/span>使得水不會(huì)全部流掉而能保留在塑料瓶中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片.
(1)比較甲、乙兩圖可知 .
(2)小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開(kāi)后,發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒(méi)有變化,如圖丁所示,這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?/span>和共同決定的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高。
(2)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ,編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為 。
(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與 有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后,對(duì)書(shū)本練習(xí)的第4題感到疑問(wèn),于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙杯卻沒(méi)有燒著.關(guān)于紙杯沒(méi)有燒著,以下解釋正確的是( )
A.紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度
B.紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)
C.水的沸點(diǎn)高于火焰溫度
D.水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)
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