（2007?廣州）通過一個透鏡觀察印有字母的紙的情形如圖所示．由圖可知該透鏡屬于
凸
凸
透鏡，所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的
實
實
像．紙到透鏡的距離是
大于二倍焦距
大于二倍焦距
（選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”）．此透鏡對光線起
會聚
會聚
作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）．
分析：（1）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．
（2）凸透鏡成像的三種情況：
①U＞2f，成倒立、縮小的實像．
②2f＞U＞f，成倒立、放大的實像．
③U＜f，成正立、放大的虛像．
（3）凹透鏡只能成正立、縮小的虛像．
解答：解：（1）如圖透鏡成倒立縮小的像，應該是凸透鏡的成像情況，U＞2f，成倒立、縮小的實像．
（2）凸透鏡對光線有會聚作用．
故答案為：凸；實；大于二倍焦距；會聚．
點評：（1）掌握凸透鏡成像的三種情況和應用．
（2）掌握凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．正確理解會聚和發(fā)散，會聚不一定相交，發(fā)散不一定沒有交點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?海珠區(qū)一模）如圖所示，是某學習小組同學設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）下表是該組同學所做實驗的記錄：
電磁鐵（線圈） 50匝 100匝
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，
通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強
通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強
；
②比較實驗中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的結(jié)論是：
通過電磁鐵的電流相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
通過電磁鐵的電流相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
；
（2）小明把電磁鐵的鐵芯取出后，發(fā)現(xiàn)它不能再吸引鐵釘．要判斷通電螺線管在不同電流時磁性的強弱，小明在螺線管附近放了一根能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，方法是：斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑片停在不同的位置，
閉合開關(guān)，觀察小磁針轉(zhuǎn)動的快慢
閉合開關(guān)，觀察小磁針轉(zhuǎn)動的快慢
；
（3）寫出電磁鐵在生活實際中的一個應用實例：
電磁繼電器（或電鈴、喇叭、電話、自動化控制等）
電磁繼電器（或電鈴、喇叭、電話、自動化控制等）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?廣州）有一段粗細均勻的電阻絲，將它接在6伏的電源上時，通過它的電流是0.5安，如果把它對折起來并擰成一股，再接在這個電源上，那么通過它的電流將是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）在用電流表研究并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實驗中，小明同學測出干路中電流為0.5A，通過燈L1的電流是0.24A．現(xiàn)要測出燈L2的電流，由同組的小磊同學負責改接電路，小磊改接后的電路如圖所示，小明檢查后發(fā)現(xiàn)改接的電路有錯誤，現(xiàn)請你改正．
要求：請在圖中用虛線標出需改正的導線，把要改動或多余的導線打上“×”（表示這根導線已不存在）．

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科目：初中物理 來源：廣州 題型：填空題

（2007?廣州）通過一個透鏡觀察印有字母的紙的情形如圖所示．由圖可知該透鏡屬于 ______透鏡，所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的 ______像．紙到透鏡的距離是 ______（選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”）．此透鏡對光線起 ______作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）．
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