【題目】乒乓球從一定的高度落到地面反彈，每一次彈起的高度都比上一次低，最后靜止在地面上.如圖所示，是利用頻閃攝影對乒乓球跳動拍攝的照片.有位同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象得出結(jié)論：“乒乓球的機(jī)械能變少了，說明能量可以消失.”這種說法對嗎？為什么？

【答案】這種說法不對.因為乒乓球每次下落撞擊地面時，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并且在升、降的過程中克服空氣阻力要消耗一部分機(jī)械能，故其機(jī)械能會越來越少，能量只是發(fā)生了轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，而不是消失了.

【解析】乒乓球從一定的高度落到地面反彈，每一次彈起的高度都比上一次低，說明乒乓球的機(jī)械能減小，因為每一次下落撞擊地面時，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并且每次在升、降的過程中克服空氣阻力要消耗一部分機(jī)械能，在這個過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能了，而不是消失了，能量的總和保持不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電表及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板M可帶動金屬片P滑動，從而與R構(gòu)成滑動變阻器，若彈簧的電阻不計，電源電壓保持不變，要求握力增大時，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入 ，c、d之間應(yīng)接入 ．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的 ；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 ；圖丙是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細(xì)線來檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若某同學(xué)準(zhǔn)備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖像，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧 ，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校新近買了箱總質(zhì)量為的物理實驗器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實驗員需要把這批實驗器材搬運(yùn)到高的物理實驗室．

(1)該實驗員需要做多少功____？（不考慮他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為多少個______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

冰雪運(yùn)動裝備與力學(xué)知識

如圖所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運(yùn)動員各有不同的裝備，在運(yùn)動員的裝備中都蘊(yùn)含著有趣的力學(xué)知識。

為什么短道速滑運(yùn)動員要穿緊身衣，而單板滑雪運(yùn)動員穿的較寬松呢？其中有與空氣阻力相關(guān)的原因�？諝庾枇Υ笮「鄬\(yùn)動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運(yùn)動對速度的追求不像短道速滑運(yùn)動那么高，因此也就不像短道速滑運(yùn)動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運(yùn)動員并沒有穿那種緊身的衣服。

冰壺運(yùn)動員比賽時腳穿的運(yùn)動鞋，如圖示。冰壺運(yùn)動員的兩腳所穿鞋的鞋底材料為什么是不同的呢？冰壺運(yùn)動鞋兩只鞋底質(zhì)地不同：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運(yùn)動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運(yùn)動員蹬地時蹬冰腳要不打滑�；衅饋砗�，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦阻力要盡量的小。因此，蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）相比單板滑雪運(yùn)動員，短道速滑運(yùn)動員比賽服更________，是為了減少________對運(yùn)動的影響。

（2）冰壺運(yùn)動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：如圖 所示的長方體金屬塊（其各表面的橫向和縱向均有 一條中位線，有一側(cè)面帶有間距均為 2cm 的刻線），已調(diào)零的彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺、足夠深的水槽和足量的水。 小軍學(xué)習(xí)了浮力知識后，提出新的猜想：“浸在水中的物體所受浮力的大 小與物體底部浸在水中的深度有關(guān)。”小軍利用上述器材探究，他的實驗驟如下：

① 用細(xì)線將金屬塊懸掛在彈簧測力計下，測量金屬塊的重力 G，將 G 的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

② 用細(xì)線將金屬塊縱向掛在彈簧測力計下，使金屬塊側(cè)面的 4 格刻線（縱向中位線）豎直浸在大水槽的水中，靜止時，用彈簧測力計測出對金屬 塊的拉力 F拉，將金屬塊浸在水中深度 h 和 F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③仍縱向懸掛金屬塊，改變金屬塊浸入水中深度，讓金屬塊側(cè)面的 6 格刻線浸入水中，靜止時，用彈簧測力計測出對金屬塊的拉力 F拉，將 h 和 F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④ 利用公式 F浮= G—F拉和測量數(shù)據(jù)分別計算出 2 次金屬塊受到水的浮力 F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）小軍的探究過程中存在的問題：_____。

（2）請你針對小軍探究過程中存在的問題，寫出改正措施：_____。（提示：可選出需做修改的步驟，并將此步驟重新書寫；可畫圖輔助說明。）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進(jìn)行了實驗探究和理論探究活動．

（實驗探究）

將長度為的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動．完成斜面機(jī)械效率測量．下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

斜面高度

拉力

機(jī)械效率

疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎？”請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．________

疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請進(jìn)一步分析表實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：________

（理論探究）

疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力的數(shù)學(xué)表達(dá)式（斜面的長和斜面的高均為“可測量”量）________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個裝有空氣．演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在 方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過 （選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻．

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同步練習(xí)冊答案