【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是___________(選填“a”、“b”“c”)。

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_________。

(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做_____________運動。實驗表明物體的運動__________(填“需要”或“不需要”)力來維持。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_______。

(5)在大量類似實驗基礎(chǔ)上,牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架運輸機參加某次抗震救災(zāi)時,在沿水平向右做勻速直線運動的過程中,間隔相同時間先后從飛機上靜止釋放三個相同的物資.若不計空氣阻力,且地面水平.那么,在地面上看,能正確表示物資在空中的排列情況和著地位置的圖示組合是_________

A①⑥ B②⑤ C③④ D①④

【答案】b 勻速直線 不需要 初速度 A

【解析】

第一空.為了使小車到達水平面時的速度相等,應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑;則b步驟錯誤,因為在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度,就不能保持初速度相同了;

第二空.水平面粗糙程度越小,小車運動的距離越遠,由圖可知,木板的表面粗糙程度最小,則小車在木板表面受到阻力最小,運動的距離最長;

第三空.由實驗可知,平面粗糙程度越小,小車受到的阻力越小,運動距離越遠,速度減小得越慢,如果受到的阻力為零,速度就不變,它將做勻速直線運動;

第四空.通過前邊的分析可知,物體的運動不需要力來維持;

第五空.實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,是為了使小車到達水平面時具有相同的初速度;

第六空.飛機沿水平向右做勻速直線運動時,從飛機上釋放三個相同的物資,物體由于慣性,保持原來的運動狀態(tài)不變,繼續(xù)向前飛行,三個物體在下落過程中,都是以原來的速度向前運動,因此落到地面上后間隔的距離也相等,所以⑥正確,④⑤錯誤。

小球在重力的作用下,同時向下做自由落體運動,故三個小球下落時,在同一條垂線上,所以①正確,②③錯誤。所以A正確,BCD錯誤。。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似,其磁極可以用右手螺旋定則判定。

(1)如圖中螺線管的A端是______極。

(2)螺線管實際上就是由多個單匝圓形圈組成,通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成,因此應(yīng)用也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極,F(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示,則其B端是_______極。

(3)地球周圍存在的磁場,有學(xué)者認為,地磁場是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的,地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東,則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向________(選填“相同”或“相反”),物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動方向為電流方向,那么地球帶______(選填“正”或“負”)電。

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【題目】在“觀察水沸騰”的試驗中:

(1)請指出如圖甲中實驗操作錯誤之處是:___________________________________。

(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗。某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時水的溫度是_______℃。

(3)當(dāng)水溫度升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),畫出如圖丙所示的圖像;根據(jù)圖像中可知:水的沸點_______℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓。

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【題目】測平均速度實驗中,斜面應(yīng)保持很小的坡度,這是為了便于測量_______,如圖所示,若秒表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的平均速度v=________m/s,實驗中小車通過上半路程的平均速度_____(填大于”“小于等于)小車通過下半路程的平均速度.

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【題目】某校八年級(3)班物理實驗小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中.進行如下的實驗探究。

第一組:探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥作為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

被測物體

橡皮泥

正方形

4.8N

4.2N

三角形

3.6N

分析實驗數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價。_________________

第二組:探究物體重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。

(1)在實驗過程中,需要的測量工具有彈簧測力計 _______________

(2)某組同學(xué)實驗時測得數(shù)據(jù)如下:

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

彈簧測力計示數(shù)G/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

通過實驗,得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像,正確的是________。

A. B.

C.D.

3)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:_____(選填字母)

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測量物理課本的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池6V,電流表0~06A,0~3A、電壓表0~3V,0~15V、定值電阻若干、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”:

1請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整電路導(dǎo)線不允許交叉).

2正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。

3排除故障后進行實驗實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

30

25

20

15

10

5

電流I/A

01

012

015

02

03

06

4上述實驗中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑片向 填“左”或“右”移動,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù)。

5為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器

A50Ω 10A B50Ω 05A

C20Ω 10A D20Ω 05A

6小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說出理由。答: span>選填“可行”或“不可行”;理由:__________。

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【題目】如圖所示,飲料罐在力的作用下處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是

A. 罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力

B. 罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力

C. 罐對手的作用力與手對罐的作用力是一對平衡力

D. 罐對手的摩擦力與手對罐的壓力是對相互作用力

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【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗裝置(導(dǎo)線的數(shù)量及連接可改變),演示板上的金屬絲長短粗細都相同,A、BC都是鎳鉻絲、D是銅絲、E是鐵絲,下列說法正確的是( )

A. 實驗中,電流表示數(shù)越大說明電阻越大

B. 該裝置無法研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系

C. 在圖示情況下,將B接線柱處導(dǎo)線改接在C處,電流表示數(shù)將變大

D. 在圖示情況下,連接B.C接線柱,電流表示數(shù)將變大

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【題目】如圖是小麗探究二力平衡條件的實驗裝置。研究對象是一個質(zhì)量忽略不計的薄硬紙片。

1)圖中使用的滑輪屬于______(選填)滑輪;

2)本實驗研究的是哪兩個力的平衡條件? ______

A.兩邊鉤碼對細繩的拉力 B.兩邊細繩對硬紙片的拉力

3)小麗探究時部分操作如圖所示,其中圖_______硬紙片無法保持平衡,得出二力平衡的條件之一是:兩個力_______。

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