在測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是小雨未完成的實(shí)物連接圖.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,小雨繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.請(qǐng)將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
電壓U/V1.01.21.41.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.210.220.240.250.260.280.290.300.310.32
電功率P/W0.210.260.400.470.560.640.720.810.90
電阻R/Ω4.85.55.86.46.97.17.68.08.8
燈泡亮度亮度逐漸增強(qiáng)
(3)我們?cè)谟?jì)算或討論問(wèn)題時(shí),常常假定“燈絲電阻不變”.認(rèn)真分析本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為把“燈絲電阻看成是不變的”合理嗎?為什么?.
(4)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你猜想可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?

解:(1)電源電壓是1.5V×2=3V,電壓表選0~3V量程,把聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示.
(2)第三次實(shí)驗(yàn)的功率P=UI=1.4V×0.24A≈0.34W,
∵I=,∴第九次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電阻值R==≈8.4Ω.(與表格中電阻保留位數(shù)一致).
(4)燈絲電阻隨溫度變化,計(jì)算和討論中,假定燈絲電阻不變,可以使問(wèn)題簡(jiǎn)單化,對(duì)知識(shí)便于理解和掌握.
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,隨燈泡功率變大,燈絲電阻變大,因此認(rèn)為燈絲電阻是不變的是不合理的.
(4)燈絲電阻受溫度影響,溫度越高,電阻越大;燈泡的亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡越亮,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡溫度越高,燈泡電阻越大.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)0.34;8.4;(3)不合理,隨燈泡逐漸變亮,燈絲電阻變大;(4)燈絲電阻隨溫度升高而變大.
分析:(1)根據(jù)電源電壓確定電壓表量程,把電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由P=UI計(jì)算功率,由歐姆定律求出燈泡電阻.
(3)研究物理問(wèn)題時(shí),把很多問(wèn)題簡(jiǎn)單化,便于理解掌握,假設(shè)燈絲電阻不變是合理的.
(4)從溫度對(duì)電阻的影響分析答題.
點(diǎn)評(píng):本題主要從表格中獲取有用信息.這對(duì)學(xué)生有了更高層次的要求.該題還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力,這是實(shí)驗(yàn)題的趨勢(shì),也是現(xiàn)實(shí)生活的重要要求,學(xué)生一定要逐步提升這一能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖甲所示的電路連接完整.
精英家教網(wǎng)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至
 
端(選填“左”或“右”),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)接近3V,而電燈不亮.出現(xiàn)這種故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,為了讓小燈泡正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為
 
V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的額定電功率是
 
W,電阻是
 
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材包括:電源,電鍵、電壓表、電流表、若干導(dǎo)線、待測(cè)額定電壓為1.5伏的小燈若干,滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(甲:“20Ω 2A”,乙:“50Ω 2A”).
(1)圖(a)為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,補(bǔ)上后要求:在閉合電鍵S前,要使滑動(dòng)變阻器滑片P在A端時(shí)接入電路的電阻最大.
精英家教網(wǎng)
(2)接著他按照正確電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合電鍵S后發(fā)現(xiàn)小燈很亮,此時(shí)觀察到的電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安,過(guò)了一會(huì)兒小燈突然熄滅,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈都不亮,電壓表的示數(shù)始終為6伏,則電源電壓為
 
伏,他所選用的滑動(dòng)變阻器
 
(選填“甲”或“乙”).
(3)小明經(jīng)思考后,重新選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖(b)所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為
 
歐,小燈的額定功率為
 
瓦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?歷下區(qū)二模)在測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是小雨未完成的實(shí)物連接圖.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,小雨繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.請(qǐng)將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/V 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26 0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0 8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強(qiáng)
(3)我們?cè)谟?jì)算或討論問(wèn)題時(shí),常常假定“燈絲電阻不變”.認(rèn)真分析本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為把“燈絲電阻看成是不變的”合理嗎?為什么?.
(4)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你猜想可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中電路連接無(wú)誤,可是閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù)為零,燈不亮,而電壓表有示數(shù),則電路的故障可能是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖甲所示的電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至
(選填“左”或“右”)端;閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近3V,而燈泡不亮.
出現(xiàn)這種故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)若開(kāi)關(guān)閉合后,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路
電壓表短路
電壓表短路

(4)故障排除后,為了讓這個(gè)小燈泡正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V,
此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的額定電功率是
0.75
0.75
W,電阻是
8.33
8.33
(保留兩位小數(shù))Ω.

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