在研究分子熱運動時，我們通過擴(kuò)散現(xiàn)象來驗證分子的運動，這里運用了轉(zhuǎn)換法，以下幾個實驗不是運用這種方法的是（ ）
A．通過乒乓球被彈開來體現(xiàn)音叉的振動
B．在探究電流與電壓的關(guān)系時，保持電阻不變進(jìn)行實驗的方法
C．在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時，通過觀察被吸引的小鐵釘數(shù)來判斷電磁鐵磁性的大小
D．通過物體的形變程度判斷壓力的作用效果
【答案】分析：①物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
②物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
解答：解：
A、聲音是物體振動產(chǎn)生的，但音叉發(fā)聲時的振動不能直接觀察，通過乒乓球被彈開間接知道了音叉在振動．采用的是轉(zhuǎn)換法，不符合題意；
B、電流與電壓和電阻都有關(guān)系，在研究電流與電壓的關(guān)系時，保持電阻不變，改變電流．采用的是控制變量法，符合題意；
C、電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察，通過觀察被吸引的小鐵釘數(shù)間接知道了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．采用的是轉(zhuǎn)換法，不符合題意；
D、壓力的作用效果不能直接觀察，物體受力時發(fā)生的形變程度可以直接比較．通過形變程度間接知道壓力的作用效果．采用的是轉(zhuǎn)換法，不符合題意．
故選B．
點評：此類問題是結(jié)合初中物理實例考查對各種物理學(xué)方法的掌握情況．對每個實例進(jìn)行分析，明確采用的具體方法就能確定是否符合題意．
