【題目】驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn)�，它的原理是利用�?/span> 使銀光物質(zhì)發(fā)光，人適當接收紫外線照射，有利于人體合成 ．

【答案】紫外線；維生素D

【解析】

試題分析：紫外線可用于醫(yī)院滅菌、合成維生素D、識別鈔票和商標等．

解：

紫外線照射熒光物質(zhì)，能使熒光物質(zhì)發(fā)光，驗鈔機就是利用紫外線的這個性質(zhì)工作的；適當?shù)淖贤饩�照射有利于人體合成維生素D．

故答案為：紫外線；維生素D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1.5×10﹣4t所表示的質(zhì)量，最有可能是（ ）

A．一個人的質(zhì)量 B．一只雞的質(zhì)量

C．一個大頭針的質(zhì)量 D．一個蘋果的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展歷程中，許多學者、科學家做出了杰出的貢獻.下列敘述正確的是

A. 沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象

B. 伽利略最早通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象

C. 法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

D. 牛頓第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）

A．甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像

B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變��；乙圖中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小

D．甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是 （ ）

A．一切物體都有內(nèi)能

B．提高熱機效率的途徑之一是設法利用廢氣的能量

C．燃料燃燒時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能

D．自由電子定向移動方向和電流方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于“探究平面鏡成像特點”的實驗，下列說法中正確的是（ ）

A. 實驗用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實像

B. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關(guān)系

C. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小

D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的 比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學騎自行車上學，感到路旁的大樹向后“奔跑”，這是小明以__為參照物．路上遇事緊急剎車后，自行車由于__還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大__的方法來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）我市地處沿海，風力資源極為豐富，隨著各項大型風力發(fā)電項目的建設，我市將成為廣東省知名風力發(fā)電基地。如圖甲是某地風力發(fā)電的外景。風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題：

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差，使風葉旋轉(zhuǎn)；

（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用 原理，把機械能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可以知道，當風速在v1到v2之間時，風速越大，發(fā)電機組的電功率 ；

（5）請你根據(jù)圖像判斷，臺風來臨時，能否給風力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟效益？ （選填“能”或“不能”）。

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