14．如圖所示的簡單機械中，使用時一定費力的是（　�。�
A．
      鑷子		B．
       起子		C． 
           鉗子		D．
   動滑輪

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，找出支點，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
B．起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、動滑輪，實質(zhì)是動力臂等于二倍阻力臂的杠桿，屬于省力杠桿．
故選A．

點評 本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．甲、乙、丙三位同學(xué)分別將鐵塊勻速豎直向上提升，所得實驗數(shù)據(jù)如下表：
同學(xué)鐵塊重力G/N升高高度h/m時間t/s
甲314
乙40.85
丙50.52
（1）根據(jù)上表可知，做功最多的是乙同學(xué)，做功最快的是丙同學(xué)；
（2）為了比較做功的快慢，可以通過功與時間的比值進行比較，為此，物理學(xué)中引入了一個物理量叫做功率．
（3）這種引入物理量的方法叫比值法，試舉我們已學(xué)過的一個物理量：密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是某校學(xué)生郊游時參加竹筏漂流場景．若竹筏的質(zhì)量為24kg，此時排開水的體積為0.18m3，則竹筏受到的浮力為1800N，三位同學(xué)和手中細竹竿共重1560N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為測量一只標有“6V 0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0-15V）一個、電流表（量程0〜0.6A、0～3A）一個，“l(fā)OΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干，小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．
甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　 2A”的．
乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω　 1A”的．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω　 1A”的．
（1）你認為同學(xué)乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）的觀點是合理的．請以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學(xué)的觀點進行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，并填入設(shè)計的表格
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W		平均電功率P/W
14.80.25
260.3
37.50.32
這種表格設(shè)計是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是設(shè)計功率的平均值欄無意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．邊長為3cm，密度為2×103kg/m3的一個立方體橡皮泥塊，浸沒在水中后會下沉（選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”），如果把它捏成一只小船，小船內(nèi)部空間為一個邊長為5cm的正方體，則這個小船可供利用的浮力是0.98N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小陸同學(xué)利用稱重法探究金屬塊在水中所受浮力大小，測量過程及示數(shù)如圖甲、乙所示，實心物體A所受的浮力為2N，方向是豎直向上，物體A的體積是2×10-4m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2016年3月，美國派遣一支航母戰(zhàn)斗群闖入中國南海．其中，為首的“斯坦尼斯”號航母滿載時排開水的質(zhì)量為10.2萬噸，該航母滿載時受到的浮力是1.02×109 N，當航母上的艦載機飛離后，航母受到的浮力將變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組做測額定電壓為2.5伏的小燈泡燈絲電阻的實驗時

（1）小紅連接完電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很小，且無論如何移動滑動變阻器的滑片P，電流表和電壓表的示數(shù)都不變化，原因是小紅把滑動變阻器下面兩個接線柱同時接入電路中．
（2）小紅重新正確連接好電路后，閉合開關(guān)此時電壓表的示數(shù)如圖1所示，若使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將向右移動（填“左”或“右”）．
（3）圖1中，電壓表的示數(shù)是2.6V，電流表的示數(shù)是0.4A，這種情況下燈絲的電阻是6.5Ω．
（4）同組的小剛提出改進意見，他認為為了減小實驗誤差，應(yīng)多次測量求平均值，你認為小剛這種觀點是否正確：不正確，原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是“測定小燈泡電阻”實驗的實物圖．
（1）連接好電路，閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)該移到最左端．
（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)為2.80伏時，電流表示數(shù)如圖乙，示數(shù)為0.28安，此時小燈泡的電阻為10歐．
（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無示數(shù)．可能是電路某處開路，于是用一根導(dǎo)線檢測，實驗步驟和現(xiàn)象如表．
實驗步驟導(dǎo)線兩端接觸位置電燈電流表電壓表
①ad亮有示數(shù)有示數(shù)
②ae亮？？
③ac不亮無示數(shù)無示數(shù)
④ab不亮無示數(shù)無示數(shù)
分析表中現(xiàn)象，請判斷步驟②中電流表和電壓表的示數(shù)情況分別是：電流表和電壓表均有示數(shù)．

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