分析 (1)根據(jù)圖乙中的實物圖可知,電流表測干路電流,電壓表測待測電阻Rx兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問題;
(2)根據(jù)電壓表和電流表的量程、分度值讀出示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出電阻值;
(3)在測量定值電阻的阻值時,為了減小實驗誤差,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)求平均值;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,不是定值電阻.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,發(fā)現(xiàn)電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的電壓,顯然與實驗要求不符,這樣會使的電壓偏大,電阻Rx的阻值偏大,修改如圖所示:
(2)由圖乙知:電壓表采用量程是0~3V,分度值為0.1V,所以電壓U=1.8V;
電流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以電流I=0.24A;
根據(jù)歐姆定律得:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.24A}$=7.5Ω;
(3)為了減小實驗中的測量誤差,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片,多測幾組數(shù)據(jù)求平均值;則
①建議:調(diào)節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值;
②建議的目的是:減小實驗誤差;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,所以不能用多次測量求平均值的方法來燈泡的電阻.
故答案為:(1)如上圖;使待測電阻的阻值偏大;(2)7.5;(3)①調(diào)節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值;②減小實驗誤差;(4)不會;燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大.
點評 本題中綜合考查了測電阻實驗的電路連接、電表的讀數(shù)、歐姆定律的計算、燈絲電阻隨溫度的變化特點、以及電路中出現(xiàn)問題的分析與處理等.考查的點非常多,都是本部分的重要知識點,需要我們有一個綜合的掌握,但總體的難度卻并不真大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若質(zhì)量增大一倍,則燃料的熱值減小一半 | |
B. | 若放出的熱量增大一倍,則燃料的熱值增大一倍 | |
C. | 燃料的熱值與燃料燃燒的質(zhì)量多少、放熱的多少都無關(guān) | |
D. | 若同種燃料燃燒充分一些,其熱值會增大一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,木塊對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
B. | 在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直 | |
C. | 在丙圖中,用拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀 | |
D. | 在圖丁中,臺燈有個大底座,說明增大支撐面可以提高穩(wěn)度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
I/A | 0.12 | 0.14 | 0.15 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm | 機械效率η |
1 | 6 | 3 | 3 | 9 | 66.7% |
2 | 6 | 3 | 4.5 | 6 | |
3 | 12 | 3 | 9 | 80% |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電 路 圖 | ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時它的控制作用是否改變.他把開關(guān)先后接在a、b、c三處,實驗獲得的結(jié)果如表所示: | |||||||||||||||||||||||||||
過程 |
②小明又按照圖乙的電路圖,連接了實物,把開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了,然后把其中的一個小燈泡擰下來,發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡不亮,由此說明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響 |
實驗裝置 | 先將電流表接入A點,請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整 | |||||||||||||||||
步驟 | 再把電流表分別接入B、C點,閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)填入表中.再改變燈泡或電源電壓,重復(fù)上述實驗,實現(xiàn)多次測量,避免實驗的偶然性. |
| ||||||||||||||||
結(jié)論 | 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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