小明在回家的高速公路上遇到了塞車,原來前方車輛發(fā)生了追尾事故.回到家里,小明約上同學(xué)搜集了如下一些資料:
資料一:據(jù)青島日報報道,分析一下青島市今年交通事故情況,可以看出,高速公路死亡事故突出,…其中追尾事故占80%.事故原因…有些駕駛員在路況較好的國道、省道車速過快,而忽視了此類道路上混合交通的實際狀況,因此事故頻發(fā).
資料二:《中華人民共和國道路交通管理條例》規(guī)定:機(jī)動車上道路行駛,不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時速.在沒有限速標(biāo)志的路段,應(yīng)當(dāng)保持安全車速.
資料三:《中華人民共和國道路交通安全法》第四十三條:同車道行駛的機(jī)動車,后車應(yīng)當(dāng)與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離…
資料四:小明從他爸爸那里了解到,司機(jī)從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離.
(1)為什么汽車會發(fā)生追尾事故?
答:因為汽車有    ,所以當(dāng)高速行駛的汽車剎車時不會立即停下,還會繼續(xù)向前滑行一段距離,如果此時兩車之間的    過小,就會發(fā)生追尾事故.
(2)小明想探究汽車的制動距離和車速的關(guān)系,請你幫小明設(shè)計這個探究實驗:
①探究課題:   
②猜想或假設(shè):   
③主要器材和實驗裝置(文字說明或畫圖說明均可)
④實驗步驟:   
⑤實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格
⑥實驗現(xiàn)象預(yù)測:
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致,則看到的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是:   
⑦反思實驗方案:
為了更好地得出實驗結(jié)論,我們在實驗中要用到    法,具體做法是:   
(3)為了避免發(fā)生汽車追尾事故,請你依據(jù)有關(guān)的物理知識給司機(jī)提出兩點建議:   
【答案】分析:(1)剎車后由于慣性,車要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn),如果車間的距離過小,則容易發(fā)生追尾事故.
(2)根據(jù)材料可以設(shè)想:在阻力一定時,車速越大,剎車距離越大,根據(jù)控制變量法的要求,涉及實驗方案,合理安排實驗步驟、涉及實驗記錄表格,進(jìn)行實驗,最后得出結(jié)論.
(3)為了避免汽車追尾事故的發(fā)生,不要超速行駛,在行駛過程中,要注意保持車距.
解答:解:(1)由于汽車有慣性,當(dāng)高速行駛的汽車剎車時不會立即停下,還會繼續(xù)向前滑行一段距離,如果此時兩車之間的距離過小,就會發(fā)生追尾事故.
(2)①實驗探究課題:在摩擦力一定時,剎車后的制動距離跟車速的關(guān)系.
②猜想或假設(shè):在摩擦力一定時,車速越大,剎車后的制動距離越大.
③主要器材和實驗裝置如下圖所示.

④實驗步驟:將小車分別放在斜面上不同高度處,讓它自由滑下,使小車到達(dá)水平面時獲得不同的速度;
觀察小車在水平面上運動的距離,將觀察到的現(xiàn)象記入表格中.
⑤實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格,如下表所示.
小車的速度
小車運動的距離   
⑥實驗現(xiàn)象預(yù)測:可能出現(xiàn)如下情況:a、從斜面較高處滑下的小車在水平面上運動的距離大;
b、從斜面上不同位置滑下的小車,在水平面上滑行的距離相等;
c、從斜面上較低位置處滑下的小車在水平面上滑行的距離大;
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致,則看到的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是:從斜面較高處滑下的小車,在水平面上運動的距離大.
⑦反思實驗方案:為了更好地得出實驗結(jié)論,我們在實驗中要用到控制變量法;
具體做法是:讓同一小車在同一木板上滑行,使小車受到的摩擦力保持不變.
(3)為了避免發(fā)生汽車追尾事故,請注意不要超速行駛,同時要注意保持車距.
故答案為:(1)慣性;距離;(2)實驗探究過程如上所述.(3)不超速行車;保持車距等.
點評:本題是一道實驗探究題,包括確定實驗課題、進(jìn)行猜想、實驗設(shè)計、實驗操作等問題,綜合性較強(qiáng),難度較大,是一道難題,解題時要注意控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在回家的高速公路上遇到了塞車,原來前方車輛發(fā)生了追尾事故.回到家里,小明約上同學(xué)搜集了如下一些資料:
資料一:據(jù)青島日報報道,分析一下青島市今年交通事故情況,可以看出,高速公路死亡事故突出,…其中追尾事故占80%.事故原因…有些駕駛員在路況較好的國道、省道車速過快,而忽視了此類道路上混合交通的實際狀況,因此事故頻發(fā).
資料二:《中華人民共和國道路交通管理條例》規(guī)定:機(jī)動車上道路行駛,不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時速.在沒有限速標(biāo)志的路段,應(yīng)當(dāng)保持安全車速.
資料三:《中華人民共和國道路交通安全法》第四十三條:同車道行駛的機(jī)動車,后車應(yīng)當(dāng)與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離…
資料四:小明從他爸爸那里了解到,司機(jī)從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離.
(1)為什么汽車會發(fā)生追尾事故?
答:因為汽車有
慣性
慣性
,所以當(dāng)高速行駛的汽車剎車時不會立即停下,還會繼續(xù)向前滑行一段距離,如果此時兩車之間的
距離
距離
過小,就會發(fā)生追尾事故.
(2)小明想探究汽車的制動距離和車速的關(guān)系,請你幫小明設(shè)計這個探究實驗:
①探究課題:
在摩擦力一定時,剎車后的制動距離跟車速的關(guān)系
在摩擦力一定時,剎車后的制動距離跟車速的關(guān)系

②猜想或假設(shè):
在摩擦力一定時,車速越大,剎車后的制動距離越大
在摩擦力一定時,車速越大,剎車后的制動距離越大

③主要器材和實驗裝置(文字說明或畫圖說明均可)
④實驗步驟:
將小車分別放在斜面上不同高度處,讓它自由滑下,使小車到達(dá)水平面時獲得不同的速度;
觀察小車在水平面上運動的距離,將觀察到的現(xiàn)象記入表格中.
將小車分別放在斜面上不同高度處,讓它自由滑下,使小車到達(dá)水平面時獲得不同的速度;
觀察小車在水平面上運動的距離,將觀察到的現(xiàn)象記入表格中.

⑤實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格
⑥實驗現(xiàn)象預(yù)測:
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致,則看到的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是:
從斜面較高處滑下的小車,在水平面上運動的距離大
從斜面較高處滑下的小車,在水平面上運動的距離大

⑦反思實驗方案:
為了更好地得出實驗結(jié)論,我們在實驗中要用到
控制變量
控制變量
法,具體做法是:
讓同一小車在同一木板上滑行,使小車受到的摩擦力保持不變
讓同一小車在同一木板上滑行,使小車受到的摩擦力保持不變

(3)為了避免發(fā)生汽車追尾事故,請你依據(jù)有關(guān)的物理知識給司機(jī)提出兩點建議:
不超速行車,保持車距
不超速行車,保持車距

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是---------------------------------------------------------【      】

A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B、通過居民區(qū)的高速公路兩旁建的隔音墻是在聲源處來減弱噪聲的

C、一切振動的物體都能發(fā)出可聞聲

D、放學(xué)回家的路上,小明聽到身后傳來小剛的說話聲,小明是通過音色辨別出小剛的

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