【題目】在“比較紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中。
(1)將如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片,裁去一個(gè)扇形,做成如圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐。將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇圖中的______(填“乙”或“丙”)所示的位置。
(2)觀察紙錐下落的快慢時(shí),小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后;你也可以比較紙錐從同一高度下落_______所運(yùn)動(dòng)的距離。
(3)在接下來(lái)的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中,為了便于測(cè)量下落時(shí)間,應(yīng)選擇圖乙中的紙錐_____(填“A”或“B”)。
(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。拍下的照片如圖丁所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_______(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在a、b兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm,則此過(guò)程中,紙錐的速度為______m/s。
(5)如圖所示的四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是______(填圖中的選項(xiàng)字母)。
【答案】乙相同時(shí)間A先變大后不變0.16A
【解析】
(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放,落到地面時(shí),紙錐的尖先著地,所以應(yīng)以錐尖為準(zhǔn),故應(yīng)選圖乙的位置釋放;
(2)觀察紙錐下落的快慢時(shí),小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后;
也可以在相同時(shí)間時(shí),通過(guò)物體經(jīng)過(guò)的距離比較快慢,所以比較紙錐從同一高度下落相同時(shí)間所運(yùn)動(dòng)的距離。
(3)紙錐A錐角較大,受到空氣阻力較大,在下落相同高度時(shí),用時(shí)較長(zhǎng),方便測(cè)量時(shí)間;
所以在接下來(lái)的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中,為了便于測(cè)量下落時(shí)間,應(yīng)選擇圖乙中的紙錐A;
(4)由圖丁知,紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程先變大,后不變,所以紙錐的運(yùn)動(dòng)速度先變大后不變;
由題意可知,AB間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=0.2s×2=0.4s,在a、b兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm,
紙錐的速度為:
;
(5)A、表示速度隨時(shí)間的變化情況是,先變大,后不變,故A符合題意;
B、速度隨時(shí)間沒(méi)有變化,表示勻速直線運(yùn)動(dòng),故B不符合題意;
C、表示速度隨時(shí)間勻速增加,表示勻加速直線運(yùn)動(dòng),故C不符合題意;
D、速度先減小,后增大,故D不符合題意;
所以能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)實(shí)現(xiàn)全球首次海域可燃冰試采成功.可燃冰與石油一樣都是(填“可再生”或“不可再生”)能源.1m3可燃冰可以釋放出175m3的天然氣,這些天然氣完全燃燒釋放出的熱量是J;若這些熱量有50%被10噸的水吸收,水的溫度能夠上升℃.(q天然氣=3.6×107J/m3 , c水=4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),其中變小的是( )
A.電壓表V的示數(shù)
B.電流表A1的示數(shù)
C.電壓表V與電流表A示數(shù)的比值
D.電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)請(qǐng)你指出圖1甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是 .
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖1乙所示,此時(shí)水的溫度是 ℃;
(3)圖2圖 (填“a”或“b”)是水在沸騰時(shí)的情況.分析表中數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃.
(4)水在沸騰過(guò)程中,溫度將 (填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 (物態(tài)變化名稱(chēng))而產(chǎn)生的.
(5)加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn),水燒開(kāi)所需時(shí)間太長(zhǎng),其原因可能是: (寫(xiě)出一種)
(6)該裝置中石棉網(wǎng)的作用是 ;燒杯上“紙蓋”的作用是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小峰同學(xué)在做“用伏安法測(cè)量定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你按照?qǐng)D甲所示的電路圖,一筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙未連接好的電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是(填字母).
A.滑動(dòng)變阻器斷路
B.定值電阻R斷路
C.定值電阻R短路
(4)排除故障后,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)定值電阻R的電是A,它的阻值是Ω.
(5)實(shí)驗(yàn)中需要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片多次測(cè)量,其目的是 .
(6)小峰同學(xué)還想用丁圖所示電路“測(cè)量小燈泡電功率”.已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電圧6V,滑動(dòng)變阻器AB分別標(biāo)有“50Ω 1A”和“30Ω 1.5A”字樣. ①閉合開(kāi)關(guān)S,S1 , 斷開(kāi)S2 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器A的滑片,使電壓表示數(shù)為V,此時(shí)小燈泡正常發(fā)光.
②閉合開(kāi)關(guān)S,S1 , 斷開(kāi)S1 , 保持移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V.
③保持移動(dòng)滑動(dòng)變阻器B的滑片不動(dòng),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器A的滑片至阻值最大處,此時(shí)電壓表示數(shù)為1V.則燈的額定功率P額=W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn),以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定):
第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(如圖甲),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù)。
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為1 kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)__________;(g取10 N/kg)
(2)比較__________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān);
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,往往要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了減小誤差,有的是為了尋找普遍規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差的是( )
A.電流跟電壓的關(guān)系
B.電阻的大小與什么因素有關(guān)
C.重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.測(cè)量未知的定值電阻的阻值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車(chē)靜止,此時(shí)F1、F2的方向 , 大小;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車(chē)仍靜止,此時(shí)F3F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車(chē)將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5F6 .
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車(chē)的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?
(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車(chē)靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車(chē)受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖所示樓房頂上的旗幟和兩船上旗幟的飄揚(yáng)情況,判斷出甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況( )
A.甲船可能向右運(yùn)動(dòng),乙船可能靜止
B.甲船一定向右運(yùn)動(dòng),乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
C.甲船一定向右運(yùn)動(dòng),乙船可能向左運(yùn)動(dòng)
D.甲船可能向右運(yùn)動(dòng),乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
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