【題目】在(a)、(b)、(c)、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是：（　�。�

A. (a)和(b) B. (b)和（d） C. (a)和(c) D. (c)和（d）

【答案】C

【解析】（a）圖中左邊那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，右邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向，上邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，都是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（b）圖中，在熊貓力的作用下，竹子的形狀發(fā)生了改變，即力可以改變物體的形狀；

（c）圖中的網(wǎng)球經(jīng)過(guò)球拍后，其運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了改變，即改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（d）圖中，對(duì)氣球施加的力使氣球的形狀發(fā)生了變化，即力改變了物體的形狀，故力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（a）圖和（c）圖，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平、量筒放在__________臺(tái)面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為__________g。

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為__________cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示．

(1) 從彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小，實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊應(yīng)處于__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：拉力方向水平．

(2) 拉動(dòng)木塊前，應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿______方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零．

(3) 利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)后，在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，是為了驗(yàn)證下列猜想中的______．

A. 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān) B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C. 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān) D、滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)

(4) 交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是__．

A. 木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B．木板的粗糙程度不均勻

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·云南卷】植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能．資料顯示，在地球上陽(yáng)光充足的地方，1m2的面積每年獲得的太陽(yáng)能可達(dá)4．2×109J．這些能量相當(dāng)于 kg焦炭完全燃燒放出的熱量（焦炭的熱值為3．0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說(shuō)法，比如說(shuō)：：①鐵比棉花“重”；②稱一下這袋蘋果的“重量”．通過(guò)學(xué)習(xí)物理，我們知道：說(shuō)法①中的“重”應(yīng)改成_____大，說(shuō)法②中的“重量”應(yīng)改成_____；再如“今天的最低氣溫12度”其中的“度”應(yīng)改_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)去農(nóng)村耕地主要依靠牛拉犁，現(xiàn)在大部分地區(qū)已經(jīng)使用拖拉機(jī)代替牛。若牛的功率為400W，拖拉機(jī)的功率為25kW，則拖拉機(jī)工作4h所做的功由這頭牛來(lái)完成，需要工作＿＿＿＿h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小佳想要測(cè)定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡（老師告訴他，該小燈泡正常工作電流在0.3A左右），電源為6V的恒穩(wěn)蓄電池，量程為“0﹣0.6A”與“0﹣3A”的電流表，量程為“0﹣3V”與“0﹣15V”的電壓表，開關(guān)，導(dǎo)線．可是在選擇滑動(dòng)變阻器時(shí)他猶豫了，因?yàn)橛腥N規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣．

（1）估算一下，請(qǐng)你幫小佳選擇一只合適的滑動(dòng)變阻器 ；

（2）如圖（甲）所示，小佳連接了一部分電路后又糾結(jié)了，請(qǐng)你在不改變他已經(jīng)連接部分的前提下，再幫他連接完整（用筆畫線，注意導(dǎo)線間不要相互交叉）；

（3）連接完整后，小佳按正確程序操作，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯，而電壓表指針幾乎不動(dòng)，仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤．那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是 （選填“A、B、C、D”）

A．電壓表內(nèi)部斷路了

B．燈泡的燈絲斷了

C．燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路

D．滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了

（4）在老師的指點(diǎn)下，小佳自己排除了故障，再閉合開關(guān)S，燈泡亮了，但發(fā)光很暗，觀察電壓表示數(shù)，僅有1.8V，這時(shí)小佳應(yīng)將滑片P向 端（選填“A”或“B”）適當(dāng)滑動(dòng)；

（5）當(dāng)小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓后，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則小佳測(cè)得小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔�，它的質(zhì)量為600kg，每只腳掌的面積為20cm2（g=10N/kg）．

（1）駱駝對(duì)沙面的壓力為多大？

（2）駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大？

（3）駱駝的腳掌約可知為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變，只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像，將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像。她通過(guò)分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是 的（選填“縮小”、“等大”或“放大”），凸透鏡的焦距為 cm。

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