下列說法中正確的是( 。
A、沒有力物體就不能運(yùn)動(dòng)B、忽略空氣阻力,從高處落下的小石塊運(yùn)動(dòng)得越來越快C、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,所受到的力越大D、乘坐公共汽車時(shí)要“坐穩(wěn)扶好”,說明車運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是( 。
A、每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下B、由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C、水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D、運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng).假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失,物體將(  )
A、立即停止運(yùn)動(dòng)B、向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止C、向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A、人用力推車,車未動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/span>B、蘋果在空中下落得越來越快,是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C、汽車剎車后,速度會(huì)逐漸減小,最后會(huì)停下來,是因?yàn)槠嚲哂袘T性D、書本靜止在課桌上,是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

一輛汽車在平直的公路上勻速行駛,下列說法正確的是( 。
A、汽車受到的重力是一個(gè)無論到哪都不會(huì)變化的物理量B、汽車受到的重力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力C、汽車過某段路面時(shí),車旁地面上的落葉將會(huì)從路旁吸向汽車D、汽車受到的牽引力等于阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲,水平面上一輛向右行駛的小車?yán)镉每缮炜s的彈簧固定一個(gè)光滑小球,彈簧的原長為l0,一段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)彈簧的長度隨時(shí)間的變化如圖乙,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、AB段小車做勻速運(yùn)動(dòng)B、BD段小車做加速運(yùn)動(dòng)C、CE段小車做加速運(yùn)動(dòng)D、EF段小車做減速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是( 。
A、給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力,物體一定比原來運(yùn)動(dòng)得更快B、運(yùn)動(dòng)的物體如果所受外力全部消失將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用D、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,有甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
甲方案:在水平桌面上放一個(gè)帶有掛鉤的木塊,兩根細(xì)繩的一端拴住木塊,另一端通過滑輪與砝碼盤相連甲.
乙方案:在豎直放置的支架固定兩個(gè)相同的滑輪,兩根細(xì)繩的一端拴住一個(gè)小鐵板,另一端通過滑輪與鉤碼相連如圖乙,請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲方案與乙方案比較有什么不足:
 
. 解決的辦法是
 

(2)用乙方案時(shí),當(dāng)組裝好器材后,發(fā)現(xiàn)小鐵板受到的兩個(gè)拉力不在一條直線上,其原因是
 
.解決的辦法是
 

(3)用甲方案是,如果要探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否在同一條直線上,應(yīng)怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,若這兩個(gè)力的三要素相同,則此兩個(gè)力( 。
A、一定是平衡力B、可能是平衡力C、一定不是平衡力D、以上都有可能

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