15、在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用.水銀體溫計(jì)是根據(jù)水銀的
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的,讀數(shù)時(shí)看到的是水銀柱的正立、
放大
像.下圖中體溫計(jì)的示數(shù)是
36.5
℃,請(qǐng)寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng):
體溫計(jì)在測(cè)量前要甩一甩

分析:體溫計(jì)和普通的液體溫度計(jì)一樣,是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,但體溫計(jì)比通常的溫度計(jì)分度值要小,體溫計(jì)的分度值為0.1℃,故其刻度較密,需要通過(guò)表面凸透鏡的放大來(lái)讀數(shù).
解答:解:體溫計(jì)是水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,讀數(shù)時(shí)透過(guò)凸透鏡的表面,由于水銀柱離凸透鏡很近,處于一倍焦距范圍內(nèi),故看到的是正立、放大的虛像,從圖中可以看出體溫計(jì)的示數(shù)為36.5℃.使用體溫計(jì)與普通溫度計(jì)最大的不同之處在于測(cè)量前要甩一下,以使水銀柱回到玻璃泡中.
故答案:熱脹冷縮;放大;虛;36.5;體溫計(jì)在測(cè)量前要甩一甩.
點(diǎn)評(píng):體溫計(jì)的讀數(shù)透過(guò)表面凸透鏡看到的是個(gè)正立放大的虛像,這個(gè)在課本中并沒(méi)有涉及,但在實(shí)際生活當(dāng)中卻是很常見的物理現(xiàn)象,這就要求我們學(xué)習(xí)物理要多注意生活中的物理現(xiàn)象,并將之與學(xué)過(guò)的物理內(nèi)容相結(jié)合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用.如圖所示的是一只水銀體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的黑色部分表示水銀,其中有一段彎曲的水銀柱很細(xì),簡(jiǎn)稱“縮口”(圖中的“A”處)這段水銀柱(縮口)的作用是:
使玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,從而使體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)
使玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,從而使體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)

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