【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)物理,我們知道,“重”物理上一般指重力,但是在日常生活中有些通俗說(shuō)法 和我們物理上的概念不完全吻合,比如:說(shuō)法“鋼鐵比木頭重”中的“重”指的是鋼鐵比木頭的____大,說(shuō)法“載重為5t的卡車(chē)”中的“重”指的是卡車(chē)最多運(yùn)載的貨物的____為5t.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·三明卷】在測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入上圖所示的實(shí)物電路中。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片戶應(yīng)移至 端(選填“A”或“B”)。
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是 。
(4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)為 A(如圖所示),小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于受__________作用的緣故,該力的方向總是__________,利用這個(gè)原理人們做成了在生活中檢驗(yàn)墻砌得是否豎直的工具是______________。
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【題目】一個(gè)物體能________,我們就說(shuō)它具有能量.一個(gè)物體________越多,表示這個(gè)物體的能量越大.能的單位是________.
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【題目】生活中,人們?cè)谟曛写蜷_(kāi)雨傘避免被淋濕,進(jìn)家之前合攏雨傘,用力向下甩一甩,會(huì)把傘上的水滴甩出去.請(qǐng)你用慣性的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象.
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【題目】【2016·齊齊哈爾卷】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)的成像原理相同.
(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向 移,光屏向 移(以上兩空選填“左”或“右”):此時(shí),把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上 (選填“能”或“不能”)成清晰的像.
(3)當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí),小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像 (選填“完整”或“不完整”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向 (選填“上”或“下”)方移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是利用大氣壓工作的是
A. 用高壓鍋煮飯 B. 用吸管喝飲料
C. 用針筒吸藥水 D. 玻璃廠用吸盤(pán)搬運(yùn)大塊的玻璃
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【題目】關(guān)于壓強(qiáng)的概念,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 壓強(qiáng)只和壓力有關(guān) B. 壓強(qiáng)只和受力面積有關(guān)
C. 壓強(qiáng)和壓力及受力面積都有關(guān) D. 壓強(qiáng)和壓力及受力面積都無(wú)關(guān)
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