【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)重為30N圓形魚缸，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.3m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g=10N/kg）求：

（1）魚缸內(nèi)所裝的水受到的重力是多少？

（2）水對魚缸底部的壓強(qiáng)是多少？

（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？

【答案】（1）270N（2）3×103Pa （3）2.5×103Pa

【解析】

（1）水的重力G＝mg＝27kg×10N/kg＝270N；

（2）魚缸底部受到的水的壓強(qiáng)P液＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa，

（3）魚缸對桌面的壓力F＝G+G缸＝270N+30N＝300N；S＝1200cm2＝0.12m2 魚缸對桌面的壓強(qiáng)p＝＝2.5×103Pa

答：（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力是270N；（2）魚缸底部受到的水的壓強(qiáng)是3×103Pa；（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是2.5×103Pa.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小明取了適量這種液體的樣品，進(jìn)行了三種方案的實(shí)驗(yàn)：

甲　　　　乙

(1)實(shí)驗(yàn)前小明將天平放在______臺上，把游碼放在零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_______(填“右”或“左”)調(diào)節(jié)．

(2)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：m1＝30 g, m2＝52 g, m3＝52.8 g，m4＝______g(如圖甲)，V1＝_______mL(如圖乙)，V2＝10 mL，V3＝19 mL，其中方案3中液體密度大小為_______g/cm3.

(3)分析比較上述三種實(shí)驗(yàn)方案，你覺得比較合理的應(yīng)該是_______(填“方案1”“方案2”或“方案3”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁是四個(gè)完全相同的圓柱體豎放在水平地面上，若把乙、丙中的陰影部分切除后，甲、乙、丙、丁對水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系正確的是（ ）

A．p丁＜p甲=p乙＜p丙

B．p甲=p乙＜p丁＜p丙

C．p甲＞p乙＞p丙＞p丁

D．p丁＜p甲＜p乙=p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。

（1）該小組同學(xué)是通過_________________________來判斷壓強(qiáng)大小的。

（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的____________。

（3）分析____________可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。

（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有_______________、__________ 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為_______________ 。

（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景.

（1）若要探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖_________（選填“甲”、“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）木塊在水平面上滑動時(shí)，受到水平面的摩擦力__________ （選填“變大”、“變小”或“不變”），克服摩擦力做功的功率_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？_______，原因是________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個(gè)容器都是圓柱體，那么

（1）這三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)pa ______ pb ______ pc（填“＜”“=”或“＞”）；

（2）三種液體的密度相比較ρa ______ ρc ______ ρb；

（3）三容器對桌面的壓強(qiáng)pA ______ pB ______ pC．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國自主研發(fā)的 C919 大型商用客機(jī)，下列說法正確的是

A. 制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料，可以減輕其重量

B. 客機(jī)在高空受到的大氣壓強(qiáng)比地面附近的大氣壓強(qiáng)大

C. 客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航，說明電磁波能在空氣中傳播

D. 客機(jī)機(jī)翼表面制作成“上凸下平”形狀是為了減小空氣對飛機(jī)的阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí)，將它接在電路中通電一段時(shí)間，產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是（ ）

A. 將電壓變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2

B. 將電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2

C. 將電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

D. 將電壓變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2，電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小露利用圖示器材“探究二力平衡的條件”:

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩線端分別掛上鉤碼，當(dāng)卡片平衡時(shí)，卡片兩邊所受的拉力大小__________；

（2）用手旋轉(zhuǎn)平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡，由此可以得到二力平衡的條件之一是______________；

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，這是為了探究平衡的兩個(gè)力_____；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇較輕卡片的目的是_____________.

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