【題目】水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯，都裝有一些水將不同材料制成的、體積相同的兩個空心球a、b，分別放入兩個燒杯的水中，靜止時，a球下沉到燒杯底部，b球漂浮在水面，且兩個燒杯中的水面恰好相平，如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A、兩個燒杯底部受到水的壓力相等

B、a球受到的浮力大于b球受到的浮力

C、a球材料的密度一定大于b球材料的密度

D、甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力

【答案】ABD

【解析】

試題分析：兩個燒杯中的水面相平，由p=ρgh可知兩個燒杯底部受到水的壓強(qiáng)相等；兩燒杯完全相同，則底面積相等，由F=pS可知兩個燒杯底部受到水的壓力相等．故A正確；a球排開水的體積大于b球排開水的體積，由F浮=ρ水gV排可知，a球受到的浮力大于b球受到的浮力．故B正確；a球下沉到燒杯底部，b球漂浮在水面，由浮沉條件可知，a球的平均密度大于水的密度，b球的平均密度小于水的密度；但兩球都是空心的，因此不能確定a球材料的密度一定大于b球材料的密度，故C錯誤；a球在甲杯中沉底，所以Ga＞F浮a，根據(jù)阿基米德原理有F浮a=G排a，所以Ga＞G排a，即a受到的重力大于a排開水的重；則甲燒杯對水平桌面的壓力：F甲=G杯+G水+Ga＞G杯+G水+G排a，b球在乙杯中漂浮，所以F浮b=Gb，根據(jù)阿基米德原理有F浮b=G排b，所以Gb=G排b，即b受到的重力等于b排開水的重；則乙燒杯對水平桌面的壓力：F乙=G杯+G水′+Gb=G杯+G水′+G排b，h相同，S相同，故水和排開水的總體積相同，水和排開水的總重相同，即G水+G排a=G水′+G排b，由以上各式可得，F甲＞F乙，即甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力，故D正確；故應(yīng)選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”，選用的器材有：凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．

(1)實驗探究前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在_______．

(2)器材調(diào)好后，蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸向凸透鏡移動，調(diào)整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度，并將數(shù)據(jù)填在下表中．凸透鏡的焦距f＝10cm．

同學(xué)們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體離凸透鏡越近，像就越大，他們得出的結(jié)論完整嗎？_______（選填“完整”或“不完整”），理由是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為（選填“直線”或“曲線”）；S′離M點的距離（選填“越來越近”、“越來越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀與思考：城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材–聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對噪聲的控制．同時加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)．

請回答：

噪聲是指發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音．

由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（ ）

A．碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了

B．碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力

C．碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了

D．碗沉入水底時容器底部受到水的壓強(qiáng)變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物塊從光滑曲面上P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點．若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，使傳送帶隨之運動，如圖所示，物塊仍從P點自由滑下，則（ ）
A.物塊有可能落不到地面上
B.物塊將仍落在Q點
C.物塊將會落在Q點的左邊
D.物塊將會落在Q點的右邊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校八年級物理興趣小組的同學(xué)對噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計實驗，通過觀察、實驗和調(diào)查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視.在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識.控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲，_________是在傳播過程中減弱噪聲，_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).

(2)如圖所示的設(shè)備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.

(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你向?qū)W校提出兩條減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．

①為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______、________的琴弦進(jìn)行實驗；

②為了驗證猜想二，應(yīng)用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是____mm2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0．1s曝光一次，由此可判斷，從上到下蘋果的運動的快慢是逐漸_________（變快/變慢），判斷依據(jù)是______．照片上B與A的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為66．6cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s．

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同步練習(xí)冊答案