5．如圖，O為支點，請在圖中畫出F1的力臂L1．

分析 力臂的畫法：首先確定支點O；然后延長動力的作用線；再由支點向動力作用線做垂線．

解答 解：過支點O做力F1作用線的垂線段，即F1的力臂L1；如下圖所示：

點評 此題的關鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應的作用力或力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．在如圖所示的四個電路中，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．電梯上升C．汽車行駛D．運動員跑步

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前面點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在豎直在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小相等；
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．（填“實”或“虛”）
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是某同學探究電流與電阻的關系的實物電路．已知電源為3節(jié)新干電池，滑動變阻器規(guī)格為“25Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、20Ω．
實驗序號R/ΩU/VI/A
1530.6
21030.3
32030.16
（1）請用筆畫線代替導線將圖中的電路連接完整，導線不能交叉；
（2）請同學測量的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)，可初步得出的結論是電壓不變，導體中的電流與其電阻成反比，為了使該結論具有普遍性，接下來的操作是改變定值電阻兩端的電壓；
（3）利用上述器材完成該實驗，定值電阻兩端電壓只能在2V至4.5V之間選�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．老師利用如圖甲所示的裝置演示動能與重力勢能的相互轉化后，小光想：小球在擺動過程中的機械能的大小是否與細線的長度有關呢？為了探究此問題，他設計了以下實驗裝置：將無彈性的細線上端固定在鐵架臺上，下端拴住小球，使小球擺動到最低點時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊，如圖乙所示．（不計細線固定端的摩擦與空氣阻力）
（1）小光將長為l的細線拉至水平狀態(tài)靜止時，小球具有的機械能是以重力勢能的形式存在．
（2）釋放小球后，木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s，在此過程中木塊克服摩擦力做功．
（3）小光多次改變拴小球的細線長度，并調整細線固定端的位置，每次均將小球拉至細線處于水平狀態(tài)時自由釋放，使它擺動到相同的最低點撞擊同一木塊，測出木塊被撞擊后運動的距離，通過比較運動距離的長短來判斷小球具有的機械能大�。埬惴治鲂」獾膶嶒灧桨甘欠窨尚�？不可行，理由是：小球到水平桌面的高度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．有一質地均勻的長方體放在水平地面上，對地面的壓強為P1，若把長方體沿圖示的虛線方向豎直切成a、b兩部分，使b的體積是a的二倍，取走a后，剩余部分b對地面的壓強為P2，則P1= P2（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，小紅剛開始學習浮力時，用一個準確的彈簧測力計來做“探究浮力”．彈簧測力計讀數(shù)如圖甲靜止，金屬塊的重力G=4.5N，將金屬塊浸入水中后如圖乙靜止，則金屬塊受到水的浮力F浮=0.9N．她由實驗得出浮力方向是豎直向上，其理由是金屬塊在重力、拉力和浮力的作用下處于平衡狀態(tài)，因為重力與拉力的合力的方向向下，所以由力的平衡條件得，浮力方向是豎直向上的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．閱讀下文，回答下列問題．
                 磁記錄
如圖是磁帶錄音機磁頭工作原理圖．
錄音機的磁帶上附有一層硬磁性材料的小顆粒．錄音時，動圈話筒將聲音轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場．磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關磁性變化的信息．
放音時，磁帶貼著放音磁頭運動，磁性強弱變化的磁帶使磁頭中產生變化的感應電流，電流經放大后使揚聲器發(fā)聲，便“讀”出了錄音帶中記錄的信息．
（1）在圖中標出此時錄音磁頭線圈中電流的方向．
（2）說出錄音和放音過程主要運用了哪些物理原理．（至少說兩個）電磁感應；磁化
（3）大家喜歡看的動漫的配音常采用慢錄快放的方式把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的頻率，使音調變高．

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