13.如圖所示,A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球,C是用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒,A、B、C三者相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,則玻璃棒帶正電,小球A、B中,一定帶電的是小球B,且?guī)У氖钦姡?

分析 (1)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(2)排斥的帶有同種電荷,吸引的可能帶有異種電荷,也可能帶電體吸引不帶電體.
(3)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電.

解答 解:用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電,故據(jù)圖可知,AC相互吸引,即A可能帶負(fù)電,也可能不帶電;BC排斥,即說(shuō)明B帶正電;而AB相互吸引,即表明兩物體可能都帶電,且?guī)М惙N電荷或一個(gè)帶電,一個(gè)不帶電,故此題中玻璃棒帶正電,小球A、B中,一定帶電的是小球B,且?guī)У氖钦姡?br />故答案為:正;B;正.

點(diǎn)評(píng) 帶電體吸引不帶電體,排斥帶同種電荷,吸引可能帶異種電荷,其中之一帶電.注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在光具座的A點(diǎn)處放置一發(fā)光物體,從焦距f為5厘米、f為10厘米、f為20厘米的凸透鏡中選擇一個(gè)放置在如圖所示的位置,在BC間移動(dòng)光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像,則選擇的凸透鏡為(  )
A.B.C.甲、乙D.乙、丙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做很多探究性實(shí)驗(yàn):
(I)小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏至65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖1所示.

請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
①如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明A的成像特點(diǎn).(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī)        B.幻燈機(jī)          C.放大鏡
②保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是D.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移          B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移          D.將蠟燭右移,光屏右移
③保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的B的像.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.倒立放大     B.倒立縮小    C.正立放大.
(II)有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問(wèn)題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),圖2甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖3所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問(wèn)題:
①小明探究的問(wèn)題的自變量是B.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.保溫杯的品牌       B.水冷卻的時(shí)間          C.水的溫度
②請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:B.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
③請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫:20℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,所用凸透鏡的焦距為10cm.
(1)適當(dāng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡的高度,使得燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)向左移動(dòng)蠟燭,要在光屏上再次觀察到燭焰清晰的像,光屏應(yīng)適當(dāng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),像的大小會(huì)變。ㄟx填“變小”、“變大“成“保持不變”).
(3)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),另一側(cè)的白紙上呈現(xiàn)一光斑,測(cè)得光斑到透鏡的距離為L(zhǎng),將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離.發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)相同大小的光斑,則L小于10cm (選填“大于”、“等于”或“小于”);取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L(zhǎng)處.在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸遠(yuǎn)離透鏡過(guò)程中,紙上的光斑大小將變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.兩輛汽車(chē)勻速行駛在平直的公路上,我們能通過(guò)觀察它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)直觀比較車(chē)速的大小,冬天路面易結(jié)冰,汽車(chē)剎車(chē)后很難立即停下來(lái),汽車(chē)剎車(chē)后做的是變速直線運(yùn)動(dòng);因此,護(hù)路工人常向路面撒鹽除冰,這是利用降低(選填“升高”或“降低”)熔點(diǎn)的方法來(lái)使冰熔化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,一個(gè)小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下,若它在頂端的重力勢(shì)能為55 J(不計(jì)空氣阻力)則滑到底端的動(dòng)能是(  )
A.45 JB.50 JC.55 JD.60 J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖所示,一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起,請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會(huì)看到水花會(huì)被濺起,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小,由此推理可以得出聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡(jiǎn)潔美觀)

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