【題目】小明和小華在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”時,都設計了如圖甲所示的電路.
(1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙,接下來他要對電壓表進行的操作是______,
(2)按甲圖連接后電路實物圖_______
(3)小明連接好電路后閉合開關S,發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____.
(4)小明想保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____.
(5)排除故障后,小明正確操作完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中.
分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:
①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和:
②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等.
實驗結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論②是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是_____,另外,小明的實驗在實驗方案上還存在另一個不足之處是________.
【答案】調(diào)零 L2斷路(L2與底座接觸不良) 不能 電壓表正負接線柱接反了 燈泡規(guī)格相同 沒有換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗
【解析】
(1)由圖乙知道,連接電路前,電壓表指針沒有指在零刻度線上,所以,應對電壓表進行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)根據(jù)電路圖知道,兩燈泡并聯(lián),電壓表測量L1兩端的電壓,應該并聯(lián)在小燈泡兩端,故實物連接如圖:
(3)若閉合開關S,L1 、L2 兩只燈泡都不亮,則電路故障可能為斷路或短路或接觸不良;當用手按一下燈泡L1時,L1 、L2 仍然都不亮,說明故障可能沒有在L1 ;當按一下燈泡L2時,兩燈都亮了,所以,故障可能在L2 處,當再松開手時,兩燈又不亮了,所以,說明故障應是L2 與燈座接觸不良,即L2 斷路;
(4)電壓表測的是L1 兩端的電壓,A與電壓表的正接線柱相連.若小明將與A點相連的導線改接到C點,則電流會從負接線柱流入了,即此時正負接線柱接反了,故不能測出L2兩端電壓;
(5)由實驗數(shù)據(jù)知道,各部分電路兩端電壓相等,但結(jié)論②是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是:選用了規(guī)格相同的燈泡做實驗;實驗方案上還存在另一個不足之處是:沒有換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗,只測出了一組實驗數(shù)據(jù),實驗次數(shù)太少,所以得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性.
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較___________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量,由此判斷______的吸熱能力強。
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【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖.圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機,L是電冰箱內(nèi)的照明燈.下列判斷正確的是( )
A. S1閉合、S2斷開時,照明燈與電動機并聯(lián)
B. S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯(lián)
C. 關上冰箱門時、S1自動斷開,使得照明燈熄滅
D. 冰箱內(nèi)溫度降低到設定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作
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【題目】把兩個氣球懸掛起來,采用不同的方法,可以呈現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,以下結(jié)論無法通過該現(xiàn)象得出的是( 。
A.物體間力的作用是相互的B.重力的方向是豎直向下的
C.流體的流速越大壓強越小D.帶電體能夠吸引輕小物體
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【題目】曉彤和小雪利用如圖所示電路實驗探究“研究小燈泡的電阻”。
(1)實驗的原理:_____;
(2)小雪將實驗過程中收集的實驗數(shù)據(jù)填在自己設計的表格中,想利用圖像的方法來研究小燈泡的電阻,請你將第2、3次實驗的測量結(jié)果填在表格中,并描點連線做出關于燈泡電阻I-U圖像。
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
1 | 1 | 0.2 | 5 |
2 | 1.5 | 0.25 | _____ |
3 | 2.5 | 0.3 | _____ |
4 | 3 | 0.32 | 9.4 |
(______)
(3)請你根據(jù)小雪的實驗數(shù)據(jù)記錄表格,寫出小雪第3次實驗后的操作過程:_____;
(4)小雪根據(jù)實驗中獲得的實驗數(shù)據(jù),得出的實驗結(jié)論是:小燈泡電阻隨溫度的升高而增大。曉彤認為小雪得出實驗結(jié)論的證據(jù)不充分,曉彤的理由是什么_____?
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【題目】閱讀短文,回答下列問題:
噴氣發(fā)動機
隨著航空和航天事業(yè)的發(fā)展,普通的內(nèi)燃機已經(jīng)不能提供足夠的動力,人們迫切需要大功率的發(fā)動機以提高飛行器的飛行速度,因此噴氣發(fā)動機就應運而生。
噴氣發(fā)動機是指靠噴管高速噴出的氣流直接產(chǎn)生反作用推力的發(fā)動機。廣泛用作飛行器的動力裝置。按燃料燃燒時所需要的來源,可分為二大類:一類是火箭發(fā)動機,另一類是空氣噴氣發(fā)動機;鸺l(fā)動機根據(jù)采用的推進劑又分為固體火箭發(fā)動機和液體火箭發(fā)動機?諝鈬姎獍l(fā)動機分為無壓氣機式和有壓氣機式二種;無壓氣機式空氣噴氣發(fā)動機分為沖壓式和脈動式,有壓式空氣噴氣發(fā)動機分為渦輪噴氣發(fā)動機、渦輪風扇發(fā)動機、渦輪螺旋槳發(fā)動機。
如圖甲為渦輪噴氣發(fā)動機使壓縮縮后的混合氣體在燃燒室燃燒,燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出,其巨大的反沖推力直接成為飛機的推進力。減小發(fā)動機的體積和質(zhì)量,使用高能燃料,可以獲得更大的推進力。
如圖乙為火箭發(fā)動機的工作原理圖,火箭發(fā)動機和渦輪噴氣發(fā)動機十分相似,主要的差別是:火箭自帶燃料和氧化劑,而渦輪噴氣發(fā)動機只帶燃料,利用空氣做氧化劑,因此它只能在大氣層內(nèi)工作。同渦輪噴氣發(fā)動機相比較,火箭發(fā)動機的最大特點是:它自身既帶燃料,又帶氧化劑,靠氧化劑來助燃,不需要從周圍大氣層中汲取氧氣,所以它不但能在大氣層內(nèi)也可以在大氣層之外的宇宙真空中工作;鸺l(fā)動機可用于航天器推進,也可用于導彈等在大氣層內(nèi)飛行。迄今為止發(fā)射的人造衛(wèi)星、月球飛船以及各種宇宙飛行器所用的推進裝置,都是火箭發(fā)動機。
2019年3月24日,由中國航天科技集團有限公司六院研制的500噸級液氧煤油發(fā)動機燃氣發(fā)生器-渦輪泵聯(lián)動試驗取得圓滿成功(如圖丙),標志著我國500噸級重型運載火箭發(fā)動機關鍵技術(shù)攻關及方案深化論證達到預期目標,為后續(xù)重型運載火箭工程研制打下堅實基礎。
2019年10月5日 02時 51分,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭,成功將高分十號衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預定軌道,任務獲得圓滿成功。
(1)噴氣發(fā)動機工作過程中燃料的化學能先轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為 _________,從而提供動力;
(2) _____(選填渦輪噴氣/火箭)發(fā)動機不能在大氣層外工作;
(3)長征四號丙運載火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,隨著液態(tài)氫的不斷消耗,其熱值將 ________;
A.減小 B.不變 C.增大 D.都有可能
(4)假設我國500噸級重型運載火箭某次發(fā)射平均推力約為8×106牛,將起飛質(zhì)量5000多噸的火箭在100秒的時間內(nèi)推到約6×104米的高度,同時最大速度達到3千米/秒。則火箭發(fā)動機的設計海平面推力的平均功率約為_________W;
(5)噴氣壓縮發(fā)動機使混合氣體在燃燒室燃燒直到膨脹的氣體再從尾部高速噴出過程中,燃氣的溫度是不斷變化的,圖丁中能大致反應燃氣溫度隨時間而變化的是_________。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為6 V,當S斷開時,電流表的示數(shù)為1 A;S閉合時,電流表的讀數(shù)為1.5安。求:
(1)電阻R1的阻值。
(2)電阻R2的阻值。
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【題目】如圖所示,光滑地面上有一足夠長的木板,在木板的右端固定著一個滑輪(不計滑輪重力、繩與滑輪間的摩擦力),木板上面放置一個小木塊,彈簧測力計的一端固定,另一端連接著小木塊。在拉力F為10N的作用下,木板向右做勻速直線運動,在10秒內(nèi)運動的距離為0.8m.下列分析正確的是( )
①彈簧測力計的示數(shù)為20N
②小木塊相對地面向右做勻速直線運動
③該過程拉力做的功為8J
④該過程拉力做功的功率為1.6W
A.只有①③正確B.只有①④正確C.只有②③正確D.只有②④正確
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);
(2)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛3個鉤碼,在B點處掛_____個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂,同組的小華卻認為是:動力+動力臂=阻力+阻力臂。他們這樣得出的結(jié)論_____(都合理/小明合理/小華合理/都不合理)。理由是:_____;
(3)小明又用如圖乙所示裝置進行實驗,彈簧測力計的讀數(shù)應是_____N(一個鉤碼重0.5N)。若將彈簧測力計沿順時針緩慢旋轉(zhuǎn)至豎直方向,則其示數(shù)_____(變大/變小/不變)。
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