【題目】

（1）屋里 （選填“冷”或“熱”）空氣下沉從下面的管子進(jìn)入系統(tǒng)， （選填“冷”或“熱”）空氣上升通過(guò)上面的管子回到屋內(nèi)．

（2）墻外面雙層玻璃的主要作用是（ ）

A．隔熱

B．屏蔽磁場(chǎng)

C．擋光

D．絕緣

（3）在炎熱的夏季，應(yīng) （選填“關(guān)閉”或“開(kāi)啟”）空氣加熱系統(tǒng)，請(qǐng)寫(xiě)出一種簡(jiǎn)易可行的關(guān)閉方法 ．

【答案】（1）冷 熱 （2）A （3）關(guān)閉 將冷空氣入口和熱空氣出口堵住

【解析】試題分析：（1）由圖示可知，屋里冷空氣下沉從下面的管子進(jìn)入系統(tǒng)，熱空氣上升通過(guò)上面的管子回到屋內(nèi)；（2）墻外面雙層玻璃的中間為真空狀態(tài)，它的主要作用是隔熱阻斷內(nèi)外的熱交換；（3）在炎熱的夏季，需要關(guān)閉空氣加熱系統(tǒng)，可以采用將冷空氣入口和熱空氣出口堵住的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)施人工降雨的一種方法是：利用飛機(jī)在高空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層，很快 ________________ 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便_____________成小冰晶或_________________________成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨。（三個(gè)空均填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在教室里上課的同學(xué)以 為參照物是運(yùn)動(dòng)的；坐在飛機(jī)上航行的乘客以 為參照物是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車上班是一種低碳環(huán)保的出行方式，當(dāng)一個(gè)人一個(gè)正在騎自行車前行時(shí)，則以車座為參照物騎車的人是________（填“運(yùn)動(dòng)”或“精止”）的。當(dāng)騎車的人大力蹬車時(shí)，可以使自行車加速前行，這說(shuō)明力可以改變物體的___________。自行車沿路面快速行進(jìn)時(shí)，輪胎會(huì)發(fā)熱，這屬于通過(guò)_________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著3D電影在國(guó)內(nèi)的流行，舊式電影院不改造電影屏幕的情況下，利用“紅藍(lán)立體眼鏡”的分色播放3D電影。它的工作原理是利用色光的三原色，這色光的三原色是指（ ）

A. 紅綠藍(lán) B. 紅黃藍(lán) C. 紅黃綠 D. 紅黃紫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小明用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，讀出石塊的質(zhì)量是 g，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖乙所示，則小石塊的密度是 kg/m3。

（2）若實(shí)驗(yàn)中先測(cè)小石塊體積，后測(cè)小石塊質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果 （選填“偏大” 或“偏小”），原因是 。

（3）小明根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制了幾幅圖象，如圖丙所示。其中表示石塊“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象是 ，此圖象還可以表示哪兩個(gè)物理量的關(guān)系 。

（4）在測(cè)量體積時(shí)，若不用細(xì)線拴住石塊，石塊松手后會(huì)沉入水底，從受力角度分析，石塊下沉的條件是 。若要使密度大于水的物體漂浮在水面上，你可以有哪些方法： （說(shuō)出一種方法即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)燈泡，它的電阻是10Ω，正常工作電壓是6V�，F(xiàn)在只有一個(gè)電壓為9V的電源。為使電鈴正常工作，應(yīng)給它 聯(lián)一個(gè) Ω 的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)葉飛落在馬路上，當(dāng)一輛汽車高速行駛過(guò)路面時(shí)，樹(shù)葉將（ ）
A.從路中間飛向路邊　　
B.只向上飛揚(yáng)　
C.從路旁被吸向汽車
D.不受影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示，小明將衣架掛在繩子中央，小華用鉛筆輕輕敲擊，小明聽(tīng)到敲擊聲；然后小明將細(xì)繩的兩端分別繞在食指上，堵住雙耳（如圖b），小華用相同的力量再次敲擊衣架，此時(shí)小明聽(tīng)到敲擊聲響度變 （大/�。搶�(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音 （能/不能）在固體中傳播；在 （固體/氣體）中傳播的效果更好．

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