(2008，西寧)生活中各式各樣的電加熱器越來(lái)越多，學(xué)�？萍夹〗M的同學(xué)，參考一臺(tái)三擋位加熱器的加熱原理，制做了一個(gè)簡(jiǎn)易“小小電熱寶”，電路圖如圖所示，、都是發(fā)熱電阻，電源電壓保持36V不變．

(1)當(dāng)閉合，接a端時(shí)為中溫?fù)�，電熱寶功率�?/FONT>14.4W，求電阻的阻值是多少?

(2)當(dāng)閉合，接b端時(shí)為高溫?fù)�，電熱寶功率�?/FONT>36W，求電路中總電流為多少?電阻的阻值是多少?

(3)電熱寶在低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，5min能產(chǎn)生多少焦的熱量?

答案：90歐;60歐;2592J
解析：

解：(1)中溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，被短路

W　U=36V

據(jù)

(2)高溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，與并聯(lián)

P=UI得

(3)當(dāng)斷開(kāi)，接a端時(shí)為低溫?fù)豕ぷ鳎?/FONT>與串聯(lián)

R=R＋R=90＋60=150


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?西寧）汽車已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)把燃料燃燒釋放的
內(nèi)能
內(nèi)能
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，即汽車獲得動(dòng)力的沖程是
做功
做功
沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?西寧）如圖所示，是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景．

（1）通過(guò)觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn)，可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問(wèn)題是
液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等
液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等
．要探究這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是
液體的密度、深度都相同
液體的密度、深度都相同
．
（2）如果在做甲、乙、丙三個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所使用的壓強(qiáng)計(jì)U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計(jì)是
A
A
．
A．裝酒精的    B．裝水的    C．裝水銀的
（3）王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較
丙和丁
丙和丁
兩圖，可以得出的結(jié)論是
液體內(nèi)部壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)
．
（4）王強(qiáng)想利用日常生活中的用品設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究液體的壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象
在可樂(lè)瓶（或紙杯）豎直一條線上扎三個(gè)高度不同的小孔，倒?jié)M水后觀察從小孔所噴出水的水平距離，可發(fā)現(xiàn)深處的小孔噴出水的水平距離遠(yuǎn)．
在可樂(lè)瓶（或紙杯）豎直一條線上扎三個(gè)高度不同的小孔，倒?jié)M水后觀察從小孔所噴出水的水平距離，可發(fā)現(xiàn)深處的小孔噴出水的水平距離遠(yuǎn)．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?西寧）生活中各式各樣的電加熱器越來(lái)越多，學(xué)�？萍夹〗M的同學(xué)，參考一臺(tái)三擋位加熱器的加熱原理，制做了一個(gè)簡(jiǎn)易“小小電熱寶”，電路圖如圖所示，R1、R2都是發(fā)熱電阻，電源電壓保持36V不變．
（1）當(dāng)S1閉合，S2接a端時(shí)為中溫?fù)酰姛釋毠β蕿?4.4W，求電阻R1的阻值是多少？
（2）當(dāng)S1閉合，S2接b端時(shí)為高溫?fù)�，電熱寶功率�?6W，求電路中總電流為多少？電阻R2的阻值是多少？
（3）電熱寶在低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，5min能產(chǎn)生多少焦的熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2008，西寧)如圖所示，是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景．

(1)通過(guò)觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn)，可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問(wèn)題是________．要探究這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是_______________、__________________．

(2)如果在做甲、乙、丙三個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所使用的壓強(qiáng)計(jì)U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計(jì)是________．

[　　]

A．裝酒精的

B．裝水的

C．裝水銀的

(3)王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較________兩圖，可以得出的結(jié)論是__________________________．

(4)王強(qiáng)想利用日常生活中的用品設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究液體的壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象_________________________．

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