請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．

要求：（1）開關(guān)同時控制兩盞電燈；

（2）電燈L1、L2并聯(lián)；

（3）電流表測通過兩燈的總電流；

（4）所畫導線不能交叉．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�鐵塊對桌面的壓強最大呢？同學們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大．

猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大．

猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等．

（1）以圖中長方體鐵塊B為研究對象，推導它對桌面的壓強大小的表達式，根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強表達式的推導：p= ．分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與 有關(guān)，所以猜想 是正確的．

（2）利用海綿或其他簡易器材，設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華同學為了測量醬油的密度，進行了以下實驗，請將內(nèi)容補充完整：

（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標尺 端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量醬油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯誤是 ．

（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是 cm3，剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是 g，醬油的密度是 g/cm3．

（4）如果小華將醬油倒入量筒時發(fā)生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（5）如果實驗中量筒打碎而無法利用，小華靈機一動說，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測出醬油的密度．他設(shè)計的實驗步驟如下：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

則醬油的密度表達式為ρ= （已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）

A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力

B．小車運動速度越大，其慣性也越大

C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D．當小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省九年級上10月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

（4）電源電壓是多大？

（5）如果把電流表A接入電源正極和L1之間，示數(shù)為0.2A通過L1、L2的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省九年級上10月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為2.4V，電壓表V2的示數(shù)為6V，則燈L1兩端的電壓為 V，則燈L2兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省九年級上10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．斷開S，通過L1的電流比L2大

B．斷開S，通過L1與L2的電流一樣大

C．閉合S，L1和L2都會亮

D．閉合S，L2會更亮

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖：實驗中應(yīng)保證小球在水平面初速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實驗是通過觀察 來比較動能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面絕對光滑，小球推動木塊，木塊最終將做 運動．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于浮力大小的判斷，下列說法中正確的是（ ）

A．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中，銅塊受到的浮力較小

B．同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力較大

C．同樣重的兩個銅塊分別浸沒在水和煤油中，浸在煤油中的銅塊所受浮力較大

D．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中，銅塊受到的浮力較大

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