如圖所示，是探究“浮力的大小等于什么”的實驗裝置及實驗過程：
（1）比較甲、丙可以求出
物塊A受到的浮力大小
物塊A受到的浮力大小
；
（2）比較乙、丁可以求出
物塊A排開的液體的重力
物塊A排開的液體的重力
；
（3）比較（1）、（2）的結(jié)果可以得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的
重力
重力
，這就是著名的
阿基米德
阿基米德
原理．
分析：（1）甲圖：測出物體A在空氣中的重力；丙圖：將物體A浸沒液體中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；
（2）乙圖：測出空桶的重力；丁圖：測出小桶與排出液體的總重力；
（3）比較（1）與（2）的結(jié)果得出實驗結(jié)論．
解答：解：（1）從圖甲與丙中讀出數(shù)據(jù)，根據(jù)稱重法求出浮力大小F浮=G-F拉；
（2）從乙、丁兩圖中讀出數(shù)據(jù)，計算排出液體的重力G排=G總-G桶；
（3）結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，就是著名的阿基米德原理．
故答案為：
（1）物塊A受到的浮力大��；
（2）物塊A排開的液體的重力；
（3）重力；阿基米德．
點評：本題考查了阿基米德原理，實驗中應(yīng)用了測浮力的方法有：稱重法，阿基米德原理法；在求浮力的題目中經(jīng)常是這些方法綜合使用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?丹東）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實驗過程．

（1）這個小組設(shè)計實驗記錄表格如下，請將計算結(jié)果正確填入表中．
物體受到的重力G物/N 物體浸入液體中時彈簧測力計的示數(shù)F/N 小桶受到的重力G桶/N 小桶和水的總重力G總′/N 物體受到的浮力F浮/N 排出的水受到的重力G排/N
6 4 1 3    
（2）某小組根據(jù)表格內(nèi)容，通過分析比較，得出結(jié)論即：阿基米德原理．該原理用公式表示為
F浮=G排
F浮=G排
．
（3）在進(jìn)行交流時，某同學(xué)提出一個猜想“浸沒在液體里的物體受到的浮力可能與浸沒在液體里的深度有關(guān)”．如果你利用上述器材怎樣完成這個探究實驗．
①你進(jìn)行實驗的主要步驟是：
用彈簧測力計測出物體的重力并記錄數(shù)據(jù)，再把小石塊浸沒在水中不同深度，并記下對應(yīng)的彈簧測力計所受的拉力
用彈簧測力計測出物體的重力并記錄數(shù)據(jù)，再把小石塊浸沒在水中不同深度，并記下對應(yīng)的彈簧測力計所受的拉力
．
②分析論證：
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較，如果不同深度處所受的浮力大小相等，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關(guān)，反之則有關(guān)
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較，如果不同深度處所受的浮力大小相等，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關(guān)，反之則有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是認(rèn)識浮力的探究實驗．  

（1）將物體懸掛在彈簧測力計下端，如（a）實驗所示，物重G=
5
5
N．  
（2）當(dāng)用手向上托物體時，如（b）實驗所示，手對物體向上的托力F2=
3
3
N．  
（3）當(dāng)物體浸入水后，如（c）實驗所示．將（c）實驗與（a）、（b）實驗對照，說明水對物體也有向上的托力，即浮力．水對物體的浮力F浮=
2
2
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于有關(guān)浮力的探究：

（1）如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程圖．實驗中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等，彈簧測力計測得的拉力大小的關(guān)系是：F1＜F2，F(xiàn)2＞F3=F4．則：
①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是：
物體浸在液體中的體積相同時，液體密度越大，浮力越大
物體浸在液體中的體積相同時，液體密度越大，浮力越大
；
②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是：
液體密度相同時，浸在液體中的體積越大，浮力越大
液體密度相同時，浸在液體中的體積越大，浮力越大
；
③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是：
浮力與浸沒的深度無關(guān)
浮力與浸沒的深度無關(guān)
．
（2）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實驗時的步驟示意圖．

①指出操作步驟中的一處錯誤：
A中水沒有裝滿
A中水沒有裝滿
．
②此實驗操作的正確順序是
DEABC
DEABC
．
③設(shè)B、C、D、E四個步驟中彈簧測力計的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE，如果關(guān)系式
FD-FB=FC-FE
FD-FB=FC-FE
成立，則說明F浮=G排，即可得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是認(rèn)識浮力的探究實驗過程．
（1）將物體懸掛在彈簧測力計的下端，如圖a所示，物重G=
5
5
N．
（2）用手向上托物體時，如圖b所示，手對物體向上的托力F=
3
3
N．
（3）將物體浸入水中，如圖c所示．對照c與a、b實驗，說明
水
水
對
物體
物體
也有向上的托力，即浮力．水對物體的浮力F浮=
2
2
N．
（4）實驗建立浮力概念的物理方法是
等效替代法
等效替代法
．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省姜堰市四校八年級下學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

關(guān)于有關(guān)浮力的探究：

⑴如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程圖．

實驗中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等，彈簧測力計測得的拉力大小的關(guān)系是：F1< F2，F2>F3= F4．則：

①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

⑵如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實驗時的步驟示意圖。

①指出操作步驟中的一處錯誤：_______________________________。

②此實驗操作的正確順序是_________________________

③設(shè)B、C、D、E四個步驟中彈簧測力計的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE，如果關(guān)系式_____________成立，則說明F浮=G排，即可得到著名的阿基米德原理。

 

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