張陽(yáng)在學(xué)習(xí)了“聲是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是：（    ）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生B．聲音以波的形式傳播
C．聲音在固體中傳播的速度小于340m/s D．聲具有能量
C

試題分析：A、聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，此選項(xiàng)描述正確，不符合題意；
B、聲音以波的形式傳播，此選項(xiàng)描述正確，不符合題意；
C、聲音在固體中傳播的速度大于340m/s，故C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；
D、聲具有能量此選項(xiàng)描述正確，不符合題意；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道聲現(xiàn)象的綜合題，涉及到聲學(xué)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽(tīng)到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_______。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于____________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

優(yōu)雅的《梁�！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂睿隳苈�(tīng)出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的
A．音調(diào)B．響度C．音色D．節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．摩托車(chē)上安裝消聲器的目的是為了在聲源處減小噪聲
B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

日常用語(yǔ)中聲音的“高” 與“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的低是指         ，高是指        。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列四個(gè)句子中，其中“高”字指音調(diào)的是（　  �。�
①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；           ②引吭高歌；
③她是唱高音的；                       ④請(qǐng)勿高聲喧嘩。
A．①②B．②④C．①③D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的另一端會(huì)聽(tīng)到聲音。顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的    （響度/音調(diào)/音色）發(fā)生了變化。若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺，則用的力越大，刻度尺振動(dòng)的    （幅度/頻率）就越大，它發(fā)出的聲音的    （響度/音調(diào)/音色）也就越大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_____________不同來(lái)判斷的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案