【題目】下列現(xiàn)象的形成過程與物態(tài)變化對應(yīng)正確的是（ ）

A. 窗戶玻璃上的冰花--凝固

B. 樹上的霧凇--凝華

C. 草葉上的露珠--熔化

D. 雪糕周圍的“白氣”--升華

【答案】B

【解析】冰花的形成屬于凝華現(xiàn)象，故A錯(cuò)；霧淞的形成屬于凝華現(xiàn)象，故B正確；露珠的形成屬于液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)；雪糕周圍的“白氣”屬于液化現(xiàn)象，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中的固體可分為_____和_____兩大類，例如銅塊、冰塊、玻璃、石蠟四種物質(zhì)中，屬于晶體的有_____，屬于非晶體的有_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“蛟龍”號是我國自主設(shè)計(jì)的載人潛水器，在“蛟龍”號下潛過程中（忽略潛水艇體積的變化），下列說法中正確的是（ ）
A.所受海水壓強(qiáng)增大
B.所受海水壓強(qiáng)不變
C.所受海水壓力不變
D.所受海水壓力差增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動(dòng)滑輪把重400N的物體在20s內(nèi)勻速提高10m，拉力所做的功為5000J． 求：

（1）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．
（2）拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_____，閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____ (選填“A”或“B”)端。

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整_____________。

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是_________ （寫一種即可）。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為______ V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向_______ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是_____Ω；燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用一個(gè)兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的　 　有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證猜想，他們按圖2所示器材來驗(yàn)證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實(shí)驗(yàn)時(shí)他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體 的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”），這時(shí)，他們是在驗(yàn)證 （選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】六種物態(tài)變化中，____、汽化、_____都是吸熱過程；與此對應(yīng)的凝固、____、____則是放熱過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的圓柱形容器的底面積為100cm2，裝有20cm深的水，容器的質(zhì)量為0.02kg，厚度忽略不計(jì)．A、B是由密度不同的材料制成的兩實(shí)心物塊，已知B物塊的體積是A物塊體積的．當(dāng)把A、B兩物塊用細(xì)線相連放入水中時(shí)，兩物塊恰好懸浮，且沒有水溢出，如圖乙所示，現(xiàn)剪斷細(xì)線，A物塊上浮，穩(wěn)定后水對容器底的壓強(qiáng)變化了60Pa，物塊A有體積露出水面．已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg．試求：

（1）如圖甲所示，容器對水平桌面的壓強(qiáng)；

（2）細(xì)線被剪斷后水面的高度差；

（3）A、B兩物塊的密度．

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