（2005?淮安）目前，光污染現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，其中白亮污染是較普遍的一種，如建筑物上的玻璃幕墻等．形成白亮污染的主要原因是由于光的
反射
反射
；太陽(yáng)光穿過(guò)密度不均勻的大氣層時(shí)，由于折射向地面偏折，因此，早晨看到初升的太陽(yáng)位置比它的實(shí)際位置
高
高
（填“高”或“低”）．
分析：此題考查的是光的反射及光的折射；生活中的“白亮污染”是由于光的反射造成的，由于介質(zhì)的不均勻會(huì)造成光的折射，所以會(huì)看到初升的太陽(yáng)位置比它的實(shí)際位置要高．
解答：解：形成白亮污染的主要原因是由于光的反射；早晨看到初升的太陽(yáng)位置比它的實(shí)際位置高；
故此題的答案為：反射，高．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)物理一定要密切的聯(lián)系生活；要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?淮安）將體積相同的三個(gè)實(shí)心小球，分別放入盛有水的A、B、C三個(gè)容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB、FC表示，則它們的大小關(guān)系是FA
＜
＜
FB
＜
＜
FC （選填“＞”、“＜”或“=”）；
C
C
容器中的小球密度最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?淮安）暑假將至，正值用電高峰．為節(jié)約用電，小明提出了如下建議，其中不科學(xué)的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?淮安）一次實(shí)驗(yàn)課上，老師提供給同學(xué)們下列器材：一架已調(diào)節(jié)好的天平（無(wú)砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等．要求用上述器材來(lái)測(cè)定一個(gè)合金塊的密度．小明同學(xué)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后，進(jìn)行了如下操作：
①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；
②向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調(diào)節(jié)，直至天平平衡；
③將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測(cè)出水的體積（如圖中a圖所示）；
④用細(xì)線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測(cè)出水和合金塊的總體積（如圖中b圖所示）．則（1）求合金塊的密度的公式是
ρ=
m
v
ρ=
m
v
．
（2）合金塊的質(zhì)量=
60
60
g；合金塊的體積=
20
20
 cm3；合金塊的密度=
3
3
g/cm3=
3×103
3×103
kg/cm3．
（3）在讀數(shù)無(wú)誤的情況下，小明測(cè)出的合金塊密度值與真實(shí)值相比
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是
燒杯中的水不能完全倒入量筒中，合金塊的質(zhì)量偏小
燒杯中的水不能完全倒入量筒中，合金塊的質(zhì)量偏小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?淮安）下列光學(xué)儀器中，利用凸透鏡成放大倒立實(shí)像的是（　�。�

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