如圖所示，一只小船上的人用力推開(kāi)另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說(shuō)明：力可以改變物體的________________ ；力的作用是________________ 的．
運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互

兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體受到力的作用，力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變；物體間力的作用是相互的，一個(gè)施力物體同時(shí)也是受力物體．
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行．以下就是小明利用礦泉水瓶進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)：

（1）將毛皮摩擦過(guò)的礦泉水瓶靠近不帶電的紙屑，紙屑會(huì)被       （選填“吸引”或“排斥”）．
（2）如圖甲所示，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣，吸管甲中水面會(huì)上升，這是因?yàn)?u>                         ．
（3）如圖乙所示，在礦泉水瓶上扎兩個(gè)相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因?yàn)?u>  _______ ___________．
（4）讓礦泉水瓶從某一高度自由落下，則礦泉水瓶下落時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越快，這是因?yàn)榱δ躝_     （選填“改變”或“維持”）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是我國(guó)自主設(shè)計(jì)的玉兔月球車(chē)，月球車(chē)安裝了很多車(chē)輪，這樣做可以             壓強(qiáng)，車(chē)輪上刻有條紋是為了          摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲表示力可以改變物體的________ ；如圖4乙表示力可以改變物體的________ ； 力的作用效果是由力的________ 決定。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力
B．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力
C．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
D．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

臺(tái)球日益成為人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的
A．臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡
B．球桿擊球時(shí)，桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
鉤碼重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
彈簧長(zhǎng)度l/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
(1)該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_________N；
彈簧的原長(zhǎng)是__________cm．
(2)請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
               ______________________________．
（3）某同學(xué)做《探索彈簧的彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l，把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F-x圖象，可能是下圖中_______圖正確（其它操作都正確）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一
甲彈簧受到的拉力／N
0
l
2
3
4
5
6
甲彈簧的長(zhǎng)度／cm
6.0
9.0
12.0
 
18.0
21.0
24.0
表二
乙彈簧受到的拉力／N
0
l
2
3
4
5
6
乙彈簧的長(zhǎng)度／cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
（1）表一中空缺的數(shù)據(jù)為_(kāi)______
（2）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知，在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧       _______ (選壤“大"或“小”)。
（3）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則精確度較高的是       (選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)。量程較大的是_____(選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)
（4）制成的彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是__________________________

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