【題目】在研究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,兩個(gè)密團(tuán)的透明容器中裝有相等質(zhì)量的空氣,兩個(gè)容器中的電阻絲R1、R2(R1<R2)串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端。電阻絲R1和R2串聯(lián)的目的是保證___________相同;U型管_____(選填“是”或“不是”)連通器。
(2)通電10s,觀察到兩側(cè)U型管中液面高度的變化不同,這說(shuō)明:電流產(chǎn)生的熱量與_____有關(guān)。
(3)在研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時(shí),將一段導(dǎo)線與電阻絲R2并聯(lián),通電10s左側(cè)U型管中液面高度的變化比(2)中左側(cè)U型管中液面高度的變化____________(選填“大”或“小”),原因是____________。
【答案】電流和通電時(shí)間 不是 電阻大小 大 見(jiàn)解析
【解析】
(1)[1]電阻絲R1和R2串聯(lián)是為了控制電流與通電時(shí)間相同,從而研究電阻和電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的關(guān)系。
[2]本實(shí)驗(yàn)中U型管,下端連通但有一端不開(kāi)口,所以不是連通器。
(2)[3]本實(shí)驗(yàn)中控制了電流與通電時(shí)間相同,改變了電阻,所以研究的是電阻和電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的關(guān)系,觀察到兩側(cè)U型管中液面高度的變化不同說(shuō)明電流產(chǎn)生的熱量與電阻的大小有關(guān)。
(3)[4][5]將一段導(dǎo)線與電阻絲R2并聯(lián)后,電路的總電阻變小,所以電流變大,流過(guò)R1的電流比(2)實(shí)驗(yàn)中流過(guò)R1的電流大,所以產(chǎn)生熱量多,U型管液面變化大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上,其中分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精,液面高度如圖所示,甲容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為p1和F1,乙容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為p2和F2;甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為和,乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為和。已知水的密度大于酒精的密度,則下列判斷中正確的是( 。
A.,B., C., D.,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理老師課堂上組織大家做了有趣的“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)。如圖,他們將多股導(dǎo)線擰成了長(zhǎng)約10米的跳繩,將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計(jì)相連,當(dāng)圖中搖繩的男女同學(xué)按______(選填“東西”、“南北”或“任意”)方向站位搖繩時(shí),靈敏電流計(jì)的指針左右擺動(dòng)的幅度較大。本實(shí)驗(yàn)的原理是______現(xiàn)象,間接說(shuō)明了地球周圍存在______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
(1)將天平、量筒放在___________臺(tái)面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi),改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖 甲所示,則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為________g。
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為_______cm3;再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為 106g。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為_________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有焦距分別為15cm、10cm的兩個(gè)凸透鏡A、B,還有光屏、F形LED燈(作為物體,如圖甲所示)、光具座和刻度尺。某個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“在物距相同時(shí),凸透鏡所成實(shí)像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)”。請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖乙所示組裝器材,將焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻線處,并進(jìn)行共軸調(diào)節(jié)。
②將F形LED燈移至20cm刻線處,打開(kāi)LED燈,移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,如圖丙所示,用刻度尺測(cè)量像高h,并記錄。
③_________________________________________________ 。
(2)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格_________________。
(3)請(qǐng)說(shuō)明如何根據(jù)數(shù)據(jù)判斷凸透鏡所成實(shí)像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)____________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是
A. 圖甲中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
B. 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C. 圖丙中,光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的
D. 圖丁中,平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,連接電路如圖所示。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少。這一實(shí)驗(yàn)的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個(gè)因素有關(guān)(______)
A.電磁鐵的極性 B.線圈的匝數(shù) C.電流的方向 D.電流的大小
選擇理由________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
(1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示;
①比較____兩圖的實(shí)驗(yàn)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);
②比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與____有關(guān);
(2)在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示。此過(guò)程中,木塊處于____(平衡/非平衡)狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力____(是/不是)一對(duì)平衡力;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力____(是/不是)一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積不同、自重相等的兩個(gè)薄壁圓柱形容器A、B(SA<SB)中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓力相等,F(xiàn)分別從兩容器中抽出液體,且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h,則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)p、壓力F的關(guān)系是( 。
A.p甲=p乙;F甲>F乙B.p甲>p乙;F甲=F乙
C.p甲>p乙;F甲>F乙D.p甲>p乙;F甲<F乙
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