如圖,觀察甲、乙兩個物體運動的速度圖象,回答下列問題:
(1)記時開始時,即t=0時,甲的速度是______m/s,乙的速度是______m/s;
(2)甲、乙兩個物體分別做______運動和______運動;
(3)在3s時間內(nèi),______物體運動的路程較長(選填:甲或乙);
(4)圖中兩線相交點表示的物理意義是______.

解:由圖知:
(1)t=0時,V=15m/s,V=0m/s.
(2)甲物體速度圖象平行于時間軸,速度不隨時間變化,甲物體做勻速直線運動;物體的速度從計時開始由零逐漸增大,所以乙做加速直線運動;
(3)在3s內(nèi),甲物體速度均為15m/s,乙物體由0m/s變?yōu)?5m/s.由s=vt可知在3s內(nèi)甲的路程大.
(4)圖象交點表示在該時刻甲乙物體的速度大小相等.
故答案為:(1)15;0;(2)勻速直線;加速直線;(3)甲;(4)甲、乙兩物體的速度相等.
分析:(1)由圖可以得出,當t=0時,縱坐標上的速度值可以得出答案;
(2)如果速度圖象平行于時間軸即速度不隨時間變化,則物體做勻速直線運動;如果圖象與橫軸不平行則物體做變速運動,速度增加的是加速運動,速度減小的是減速運動.
(3)3s內(nèi)通過的路程s=vt,甲物體的速度一直是15m/s,乙物體的最大速度為15m/s,據(jù)此比較.
(4)兩速度圖象的交點表明該時刻兩物體的速度相等.
點評:用圖象反應物理規(guī)律是物理學常用的方法,應加強圖象的學習與應用,學會作圖、讀圖、識圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,觀察甲、乙兩個物體運動的速度圖象,回答下列問題:
(1)記時開始時,即t=0時,甲的速度是
15
15
m/s,乙的速度是
0
0
m/s;
(2)甲、乙兩個物體分別做
勻速直線
勻速直線
運動和
加速直線
加速直線
運動;
(3)在3s時間內(nèi),
物體運動的路程較長(選填:甲或乙);
(4)圖中兩線相交點表示的物理意義是
甲、乙兩物體的速度相等
甲、乙兩物體的速度相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1是甲、乙兩個物體運動時速度隨時間變化的圖象,根據(jù)該圖象,可以獲得物體運動時的信息:(寫出兩條)
甲與乙兩物體都做勻速直線運動
甲與乙兩物體都做勻速直線運動

甲物體的速度比乙物體的速度大
甲物體的速度比乙物體的速度大

(2)雙休日駕車外出郊游,在行駛的過程中,善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤,示數(shù)如圖2甲所示,則汽車此時行駛的速度為
80km/h
80km/h
;該車勻速行駛了一段時間后,表盤示數(shù)變?yōu)閳D13乙所示,那么這段時間為
0.5
0.5
h.
(3)2004年2月15日,北京市公安局刑偵總隊警犬偵察訓練大隊的民警帶著警犬在天安門廣場巡邏(如圖3所示).從當日起,來自北京市公安局刑偵總隊警犬偵察訓練大隊的警犬將每天陪伴巡邏民警在天安門廣場執(zhí)行搜尋危險品等巡邏任務.
①從圖中哪些信息可以說明光是沿直線傳播的?
②從圖中的信息可以分析得出兩位民警出巡的:大致時間是上午、下午還是中午,你能說出依據(jù)嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖1是甲、乙兩個物體運動時速度隨時間變化的圖象,根據(jù)該圖象,可以獲得物體運動時的信息:(寫出兩條)
①______;
②______.
(2)雙休日駕車外出郊游,在行駛的過程中,善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤,示數(shù)如圖2甲所示,則汽車此時行駛的速度為______;該車勻速行駛了一段時間后,表盤示數(shù)變?yōu)閳D13乙所示,那么這段時間為______h.
(3)2004年2月15日,北京市公安局刑偵總隊警犬偵察訓練大隊的民警帶著警犬在天安門廣場巡邏(如圖3所示).從當日起,來自北京市公安局刑偵總隊警犬偵察訓練大隊的警犬將每天陪伴巡邏民警在天安門廣場執(zhí)行搜尋危險品等巡邏任務.
①從圖中哪些信息可以說明光是沿直線傳播的?
②從圖中的信息可以分析得出兩位民警出巡的:大致時間是上午、下午還是中午,你能說出依據(jù)嗎?

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省常州三中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,觀察甲、乙兩個物體運動的速度圖象,回答下列問題:
(1)記時開始時,即t=0時,甲的速度是    m/s,乙的速度是    m/s;
(2)甲、乙兩個物體分別做    運動和    運動;
(3)在3s時間內(nèi),    物體運動的路程較長(選填:甲或乙);
(4)圖中兩線相交點表示的物理意義是   

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