(2011?邵陽)同學們參加了初中畢業(yè)生體育測試.你認為下列成績記錄符合實際的是(  )
分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.
解答:解:A、中學生立定跳遠的成績一般在2m左右,此選項不符合實際;
B、男子百米世界紀錄的成績是10s左右,男子1000m跑的成績一定大于100s,此選項不符合實際;
C、百米世界紀錄的成績是10s左右,女子800m成績一定大于80s,此選項不符合實際;,
D、初中男同學投擲鉛球的距離一般在8m左右,此選項符合實際.
故選D.
點評:利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法,叫估測法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?雞西)同學們常喝礦泉水.那么你嘗試過利用礦泉水瓶探究一些物理問題嗎?請寫出兩例.
例:透過圓形透明裝滿水的瓶子看到瓶后的手指變粗了--放大鏡的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)同學們在用伏安法測量標有“220V60W”白熾燈泡的電阻時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)變化非常小.于是.他們設計了圖所示的電路,通過在AB間接入阻值不同的定值電阻,分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻
(1)根據(jù)串聯(lián)電路中電流的特點和歐姆定律,可以推出UR/R
=
=
UL/RL(選填“>”、“=”、“<”)
(2)根據(jù)電路圖,將實物電路連接完整.
(3)正確連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電壓表V1無示數(shù),電壓表V2示數(shù)較大,則該故障的原因可能是
燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路
燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路
.排除故降后.在某次實驗中,電壓表V2的示數(shù)如圖,其示數(shù)為
3.5V
3.5V


 (4)當AB間接入的定值電阻為125Ω時,V1的示數(shù)為4.0V,V2的示數(shù)為2.0V,則RL=
62.5
62.5
Ω;若將定值電阻換為200Ω,則V2的示數(shù)將
變小
變小
(選填“變大“、“變小“或“不變“).
(5)“220V 60W”白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為806.7Ω,比同學們測得的阻值大很多.請分析造成這種差異的主要原因是
正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大,該實驗中燈絲溫度低電阻小
正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大,該實驗中燈絲溫度低電阻小
.(其他答案只要合理,均可計分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?新疆)同學們聽到老師說話的聲音,是通過
空氣
空氣
傳播的;發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”,說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南昌)同學們學習物理知識以后,對身邊的事或物進行了估測,以下較為貼近實際的估測數(shù)據(jù)是( 。

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