(2013?皇姑區(qū)二模)下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)圖a裝置探究平面成像特點,選用玻璃板取代平面鏡的原因是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)圖b裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量跟
電阻
電阻
的關(guān)系.
(3)圖c說明:時斷時續(xù)的電流能夠產(chǎn)生
電磁波
電磁波
分析:(1)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān).分析圖中不同的量是什么,就探究電熱和哪個物理量之間的關(guān)系.
(3)迅速變化的電流產(chǎn)生電磁波.
解答:解:(1)選用玻璃板取代平面鏡是為了便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)如圖,兩個電阻不等的電阻串聯(lián)在電路中,電流相等,通電時間相等,所以此實驗探究電熱跟電阻的關(guān)系.
(3)時斷時續(xù)的電流屬于迅速變化的電流,其周圍產(chǎn)生電磁波.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)電阻;(3)電磁波.
點評:本題采用課本插圖,挖掘插圖中所探究的問題,我們在以后的學習中,要重視課本插圖,除了明確課本插圖所探究的問題,還要找到它和其它物理知識之間的關(guān)系.
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