13.如圖所示情境中,改變物體內能的方式與其他三個不同的是(  )
A.棉被曬得熱乎乎的B.冬天男孩搓手使雙手變暖
C.鐵鍋熱得燙手D.暖風機使房間溫度升高

分析 解決此類問題要知道:改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉移過程,而做功過程是能量的轉化過程.

解答 解:
A、棉被曬得熱乎乎的,是棉被從太陽光中吸收熱量溫度升高,屬于熱傳遞改變了物體的內能;
B、冬天男孩搓手使雙手變暖,手克服摩擦做功,機械能轉化成內能,屬于做功改變內能;
C、鐵鍋熱得燙手,鐵鍋從火焰吸收熱量,通過熱傳遞改變了物體的內能;
D、暖風機使房間溫度升高,房間的空氣從暖風機吸收熱量溫度升高,屬于熱傳遞改變了物體的內能;
綜上所述,ACD是通過熱傳遞改變了物體的內能,只有B是通過做功改變了物體的內能.
故選B.

點評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別,是中考熱點,屬于易錯題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.請解釋飛機的升力是如何產(chǎn)生的?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.作圖題
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖:

(2)如圖所示,用導線將這些電路元件連接起來組成電路,并畫出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應斷開,閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應置于A(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(3)小明同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(或小燈泡燈座斷路)(寫出一種即可).
(4)排除故障后,小明同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖18所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小明同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( 。
A.
繞地球飛行的“天宮一號”
B.
懸停在空中的直升機
C.
勻速直線上升的熱氣球
D.
勻速直行中的高鐵列車

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小楊家的電能表銘牌上標有“220V、10A、2500r/(kW•h)”等字樣,圖中所示分別為月初、月末他家電能表的示數(shù),小楊家該月耗電181.2kW•h;小楊單獨使用一個電熱壺,發(fā)現(xiàn)2min內表盤轉了125轉,那么電熱壺的功率為1.5kW.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列有關熱和能的說法中,正確的是(  )
A.物體內能增大,一定從外界吸收熱量
B.汽油機在做功沖程中把機械能轉化為內能
C.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多
D.物體的溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,是條形磁場分布圖,對此,下列說法錯誤的是( 。
A.該條形磁體的左端為S極,右端為N極
B.A處的磁場強弱與B處的磁場強弱相同
C.置于B點的小磁針,靜止時北極指向左側
D.磁感線是用以形象地描繪磁場分布的一些曲線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.同學們利用如圖1的電路來測量一未知電阻R.
(1)閉合開關后,當滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數(shù)為1.2V.電流表的示數(shù)如圖2所示,則R=4Ω.
(2)某次測量中,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),而電流表有示數(shù),而故障出現(xiàn)在R或Rx,則故障原因是電阻RX短路.

(3)將電阻Rx換成小燈泡,測定小燈泡電阻,結果發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻相差較大.
經(jīng)討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋,因為如果是誤差,那么三次測得的電阻值應該相差較。ㄟx填“較大”或“較小”),并具有時大時小的特點(選瑣“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”)后來,同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與溫度有關,并通過査閱課本得到了證實.
(4)同學們又設計了如圖3所示的測量電路.同樣可以測量未知電阻,其中R0是已知阻值的定值電阻,請在空格內把實驗步驟補充完整
①閉合開關S、S1,用電壓表測出電源的電壓為U.
②閉合開關S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1
③請用測量值U和U1,已知量R0來表示Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$,.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案